Согласно рабочему учебному плану для общеобразовательных учреждений на изучение курса математики на ступени основного общего образования отводится 5 часов в неделю. На изучение предмета «Геометрия» в 8-ом классе предусмотрено 2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год.
| № п/п | № урока в теме |
Тема | Дата | Примечание |
| по плану | по факту |
| Раздел 1. Четырёхугольники (12 часов) |
| 1 | 1.1 | Параллелограмм, его признаки и свойства |
|
|
|
| 2 | 1.2 | Параллелограмм, его признаки и свойства |
|
|
|
| 3 | 1.3 | Параллелограмм, его признаки и свойства |
|
|
|
| 4 | 1.4 | Частные случаи параллелограммов (прямоугольник, ромб, квадрат), их признаки и свойства |
|
|
|
| 5 | 1.5 | Частные случаи параллелограммов (прямоугольник, ромб, квадрат), их признаки и свойства |
|
|
|
| 6 | 1.6 | Частные случаи параллелограммов (прямоугольник, ромб, квадрат), их признаки и свойства |
|
|
|
| 7 | 1.7 | Трапеция |
|
|
|
| 8 | 1.8 | Равнобокая и прямоугольная трапеция |
|
|
|
| 9 | 1.9 | Равнобокая и прямоугольная трапеция |
|
|
|
| 10 | 1.10 | Метод удвоения медианы |
|
|
|
| 11 | 1.11 | Центральная симметрия |
|
|
|
| 12 | 1.12 | Контрольная работа №1 по теме: «Четырёхугольники» |
|
|
|
|
Раздел 2. Теорема фалеа и теорема о пропорциональных отрезках
|
| 13 | 2.1 | Теорема Фалеса |
|
|
|
| 14 | 2.2 | Средняя линия треугольника |
|
|
|
| 15 | 2.3 | Средняя линия треугольника |
|
|
|
| 16 | 2.4 | Трапеция , её средняя линия |
|
|
|
| 17 | 2.5 | Трапеция , её средняя линия |
|
|
|
| 18 | 2.6 | Пропорциональные отрезки |
|
|
|
| 19 | 2.7 | Пропорциональные отрезки |
|
|
|
| 20 | 2.8 | Центр масс в треугольнике |
|
|
|
| 21 | 2.9 | Подобные треугольники |
|
|
|
| 22 | 2.10 | Три признака подобия треугольников |
|
|
|
| 23 | 2.11 | Три признака подобия треугольников |
|
|
|
| 24 | 2.12 | Три признака подобия треугольников |
|
|
|
| 25 | 2.13 | Три признака подобия треугольников |
|
|
|
| 26 | 2.14 | Применение подобия при решении практических задач |
|
|
|
| 27 | 2.15 | Контрольная работа № 2 по теме: Подобные треугольники |
|
|
|
| Раздел 3.Площади фигур (14 часов) |
| 28 | 3.1 | Свойства площадей геометрических фигур |
|
|
|
| 29 | 3.2 | Формулы для площади треугольника, параллелограмма |
|
|
|
| 30 | 3.3 | Формулы для площади треугольника, параллелограмма |
|
|
|
| 31 | 3.4 | Формулы для площади треугольника, параллелограмма |
|
|
|
| 32 | 3.5 | Формулы для площади треугольника, параллелограмма |
|
|
|
| 33 | 3.6 | Формулы для площади треугольника, параллелограмма |
|
|
|
| 34 | 3.7 | Вычисление площадей сложных фигур |
|
|
|
| 35 | 3.8 | Площади фигур на клетчатой бумаге |
|
|
|
| 36 | 3.9 | Площади подобных фигур |
|
|
|
| 37 | 3.10 | Площади подобных фигур |
|
|
|
| 38 | 3.11 | Задачи с практическим содержанием |
|
|
|
| 39 | 3.12 | Задачи с практическим содержанием |
|
|
|
| 40 | 3.13 | Решение задач с помощью метода вспомогательной площади |
|
|
|
| 41
| 3.14 | Контрольная работа № 3 по теме: «Площадь» |
|
|
|
| Раздел 4.Теорема Пифагора и начала тригонометрии |
| 42 | 4.1 | Теорема Пифагора и её применение |
|
|
|
| 43 | 5.2 | Теорема Пифагора и её применение |
|
|
|
| 44 | 5.3 | Теорема Пифагора и её применение |
|
|
|
| 45 | 5.4 | Теорема Пифагора и её применение |
|
|
|
| 46 | 5.5 | Теорема Пифагора и её применение |
|
|
|
| 47 | 5.6 | Определение тригонометрических функций острого угла прямоугольного треугольника, тригонометрические соотношения в прямоугольном треугольнике |
|
|
|
| 48 | 5.7 | Основные тригонометрические тождества |
|
|
|
| 49 | 5.8 | Основные тригонометрические тождества . |
|
|
|
| 50 | 5.9 | Основные тригонометрические тождества . |
|
|
|
|
51 | 5.10 | Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора , начала тригонометрии» |
|
|
|
| Раздел 5 Углы в окружности. вписанные и описанные четырёхугольники.Касательная к окружности (13 часов) |
| 52 | 5.1 | Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой |
|
|
|
| 53 | 5.2 | Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой |
|
|
|
| 54 | 5.3 | Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой |
|
|
|
| 55 | 5.4 | Углы между хордами и секущими |
|
|
|
| 56 | 5.5 | Углы между хордами и секущими |
|
|
|
| 57 | 5.6 | Вписанные и описанные четырёхугольники, их признаки и свойства |
|
|
|
| 58 | 5.7 | Вписанные и описанные четырёхугольники, их признаки и свойства |
|
|
|
| 59 | 5.8 | Вписанные и описанные четырёхугольники, их признаки и свойства |
|
|
|
| 60 | 5.9 | Применение свойств, вписанных и описанных четырёхугольников при решении геометрических задач |
|
|
|
| 61 | 5.10 | Применение свойств, вписанных и описанных четырёхугольников при решении геометрических задач |
|
|
|
| 62 | 5.11 | Взаимное расположение двух окружностей, общие касательные |
|
|
|
| 63 | 5.12 | Касание окружностей |
|
|
|
| 64 | 5.13 | Контрольная работа № 5 по теме: « Углы в окружности. Вписанные и описанные четырёхугольники» |
|
|
|
| Раздел 6 обощённое повторение (4 часа) |
| 65 | 6.1 | Повторение основных понятий и методов курсов 7,8 классов, обобщение знаний |
|
|
|
| 66 | 6.2 | Повторение основных понятий и методов курсов 7,8 классов, обобщение знаний |
|
|
|
| 67 | 6.3 | Повторение основных понятий и методов курсов 7,8 классов, обобщение знаний Итоговая контрольная работа |
|
|
|
| 68 | 6.11 | Повторение основных понятий и методов курсов 7,8 классов, обобщение знаний |
|
|
|
49 927
456 
