Көктөбеге шығамыз.

Мұғалімнің аты-жөні:Мадьярова А.Т.

Күні: 13.12

СЫНЫП: 3А,3Б

Сабақ : 4

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Көктөбеге шығамыз.

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

3.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндегі сөйлемдердің мазмұнын білу, түсіну;

3.2.1.1 мәтін мазмұнына сай сөздерді табу, сөйлеу барысында қолдану;

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Мәтін бойынша жаңа сздерді біледі, түсінеді

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Мәтін мазмұнына сай сөздерді табады, сөйлеу барысында қолданады

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Керекті сөздерді қолданып өз бетімен сөйлем құрайды

Бағалау критерийі

Менің жетістігім:

Мәтін бойынша жаңа сөздерді білемін, түсінемін;

Мәтін мазмұнына сай сөздерді табамын, сөйлеуде қолданамын;

Керекті сөздерді қолданып өз бетімен сөйлем құрай аламын;

Тілдік құзіреттілік

Аспа жол, кешен, телемұнара, керемет, көрініс, толық көрінеді

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы оқу

Мынау- қай жануардың мүсіні?

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

1мин

Алған білімді қайталау

4 минут

Күнге сәлем!

Көңіл күй сыйлау

А. Кітаптағы мәтінді көзбен оқып шығады

Ә. Үй тапсырмасының жетістік критерийімен таныс болады.

Жұппен балалар тұрып сұраққа жауап береді.

1. Алматы әлемдегі қандай қала?

2. Қалада нелер бар?

3. Субұрқақта неше жануардың мүсіні бар?

мұғалімнің

қалып. бағалауы

алған білімді қорытындылау

Жаңа білім

мақсат қою, жетістік критерийі,

күтілетін нәтиже

Ой қозғау. Бейнеролик «Көктөбе» туралы

Бұл ролик не туралы?

слайд№1 Көктөбе

Менің жетістігім:

Мәтіндегі сөздерді мазмұнын білемін, түсінемін;

Мәтін мазмұнына сай сөздерді табамын, сөйлеуде қолданамын;

Керекті сөздерді қолданып өз бетімен сөйлем құрай аламын;

Оқушыларды жаңа сөздермен танысу

Аспа жол- канатная дорога

Кешен- комплекс

Телемұнара- телевышка

Керемет- прекрасный

Көрініс-вид

Толық көрінеді- полностью видно

кр. 1 Мен оқимын

2.барлығы дауыстап

3. бір-бірлеп

4. кейбірі

сөздік, карточка

мұғалім қалып. бағ

Сергіту сәті

1 минут

жаттығу жасау

Мынау -менің тауым

Мынау -менің елім

Мынау -менің көлім

Туып-өскен жерім

видео

жаңа материалды түсіндіру

Бастапқы тексеру

Мәтінмен жұмыс. Оқушылар назарын оқулыққа аудару 112 бет, 1- тапсырманы саусағын қойып қадағалайды

1. мен оқимын

2. тізбектеп оқушылар оқиды, аударады

қорытындылау

Көктөбе -бұл не?

Көктөбеде нелер бар?

Көктөбеге немен көтеріледі?

Оның төбесінен нені көруге болады?

№1 дәптермен жұмыс

64 бет, 1- тапсырма. Қажетті суретті жапсыр.

Тексеру, түзету

2- тапсырма кластер құрату топпен жұмылдыру

Топтық жұмыс

Көктөбе

1.Көктөбе қайда орналасқан?

А. Астанада

Б. Алматыда

В. Рудныйда

2. Толықтыр.

Көктөбеге........... көтерілдік.

3.Дұрыс құралған сөйлемді тап .

Бар Көктөбеде биік телемұнара.

Көктөбеде биік телемұнара бар

кр. Мәтінді мұқият тыңдау, маз. Түсіну

слайдтағы жауап бойынша өзара бағалау

кр. Берілген сөздер мен сұрақтарды қолдану

жұптардың және мұғалімнің бағасы

кр. Сөйл.толықтыр

сәйкестендір

өзіе-өзі бағалайды

сабақ соңы

үйге тапсырма

Кері байланыс

3 минут

Менің жетістігім:

Нені білдім, түсіндім?

Нені қолдандым?

Өз бетімен не істедім?

1. жаңа сөздерді жаттау

2. 112 бет, Мәтінді 5 рет оқу

3. №1 64 бет, 3- тапсырма сөздерді сәйкестендіру

Есте сақта ! «Білім сандықшасы!»

Кері байланыс кемесі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?