Конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: «Картинка про лето»

Образовательные: Закрепить знания о лете и наступлении осени, формировать умение отмечать их на репродукциях. Побуждать составлять развернутый рассказ по репродукции и по своему рисунку. Формировать умение отражать в рисунке впечатления, полученные летом, рисовать различные деревья и кусты. Закреплять умение располагать рисунок на полосе, представление о пользе для здоровья игр на свежем воздухе.

Развивающие: Развивать чувство цвета, чувство пропорций. Продолжить развивать образное восприятие, образные представления. Развивать творческую активность.

Воспитательные:  Воспитывать интерес к рисованию. Воспитывать эстетическое восприятие.

Материал. Репродукции картин; тонированная бумага формата А4, гуашь, кисти (тонкая, толстая), подставка для кистей, емкость с водой.

Ход занятия:

1.      Вводная часть: организационный момент

Игровая ситуация: (Дети сидят за столом, воспитатель загадывает загадку).

Воспитатель:

Солнце печёт,
Липа цветёт.
Рожь поспевает,
Когда это бывает? (Лето)

Дети: Лето!

Воспитатель: Правильно, лето, а какие приметы лета вы знаете?

Дети: Светит солнце, цветут цветы, летают бабочки, пчелы.

Воспитатель: А вам нравится лето? Что вы делаете летом?

Дети: Плаваем, загараем, играем.

Проблемная ситуация: Правильно ребята. А кто-нибудь из вас был в лесу летом? А что вы видели в лесу?

Дети: Разнообразные деревья, кустарники, цветы, насекомые.

Воспитатель: Ребята, лето пора особенная — поэты пишут стихи, композиторы сочиняют музыку, а художники пишут картины. Вот и мы сегодня с вами попробуем стать художниками и напишем с вами «Картину про лето». А я буду самым главным художником и буду вам помогать.

2. Основной этап (практический):

(Воспитатель объясняет детям, что сначала надо нарисовать травку, потом листья на березке, солнышко, бабочку, затем подрисовать кистью цветочки и облачка. )

Воспитатель: Но сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Свети, свети, солнышко! (скрестить руки)

На зеленое полюшко (загибают пальцы по одному)

На белую пшеницу,
На чистую водицу,
На наш садочек,
На аленький цветочек.

Воспитатель: Теперь приступаем.

Самостоятельная работа детей.

Детки макают в зеленую краску кисть — рисуют травку, листики на березке, затем набирают желтую краску — рисуют солнышко, затем окунают в красную краску — рисуют бабочку. Потом кисточкой подрисовывают цветочки и облачка.

(Воспитатель помогает детям, если у кого-то что-то не получается).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вот какая красивая картина у вас получилась. 

Подведение итогов.

Воспитатель:

Здесь так красиво и хорошо,
Но краски сегодня очень устали
Прекрасное лето они рисовали
Долго трудились над деревцем краски.

Картина вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная — вот красота!
Ты полюбуйся какие цвета!