Конспект по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста

Конспект

по познавательному развитию

для детей среднего дошкольного возраста

Тема: «Русская матрёшка»

Подготовила Козлова О.М.

Конспект ООД по познавательному развитию

для детей среднего дошкольного возраста

Тема: «Русская матрёшка»

Подготовила Козлова О.М.

Цель: Познакомить детей с народной игрушкой матрёшкой и с историей ее создания.

Задачи:

1. Образовательные:

- Закрепить счет в пределах трех,

- Закрепить умения при сравнении предметов по величине;

- Познакомить детей с историей матрешки.

2. Развивающие:

- Развивать словесно - логическое мышление; воображение; память; внимание, наблюдательность.

3. Воспитательные:

Воспитывать любознательность; самостоятельность; активность; воспитывать патриотические чувства.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, письмо, сундучок, картинка матрешки, матрешка игрушка, комплект заданий.

Предварительная работа: рассматривание предметов декоративно- прикладного искусства, чтение художественной литературы о народных промыслах, рисование в раскрасках «Матрешки».

Методические приемы: сюрпризный момент; беседа; дидактические игры; физкульминутка; гимнастика для глаз.

Ход занятия:

Входит Петрушка (переодетый воспитатель)

Петрушка: Здравствуйте ребята! Я хохотушка - народная игрушка, а зовут меня Петрушка, а как вас кличат? (Ответы детей)

Петрушка : Шел ребята я на ярмарку со своей подружкой, но она такая озорница и веселушка, спряталась от меня, а кто она отгадайте загадку:

Загадка:Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Кукла первая толста

А внутри она пуста

Разнимается она на две половинки

В ней живет еще одна

Кукла в серединке.

Разрумянилась немножко

Наша русская….

Дети: Матрешка

Петрушка: Правильно ребята, вот только сундучок остался (достает из сундучка картинку матрешку) Ребята, а вы знаете, как появилась Матрешка? Петрушка: Появилась Матрешка очень давно, в конце 19 века, Купчиха А. Мамонтова привезла из далекой страны Японии интересную японскую игрушку. Она была выполнена очень необычно и представляла собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума – добродушного, лысого старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий. Токарь по дереву Василий Звездочкин выточил из дерева первую русскую матрешку, фигурки тоже вкладывались одна в другую, а художник Сергей Малютин расписал их под девочек и мальчиков. Поэтому первая отечественная матрешка представляла собой группу детей: восемь кукол изображали детей разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки до завернутого в пеленки младенца. И назвали новую игрушку Матрена, т. к это имя было самое распространенное на Руси. (показ слайда)

Петрушка: Как вы думаете из чего сделана матрешка?

А как вы думаете почему они такие гладкие? (Ответы детей)

Правильно их обрабатывают шкуркой, а затем расписывают. (показ слайда) Петрушка : Где же нам искать Матрешку?.

Гимнастика для глаз:

Посмотрим направо,

посмотрим налево,

посмотрим вверх,

посмотри вниз

Петрушка: Ой, ребята посмотрите, в сундучке письмо какое то (достает письмо и читает)

«Здравствуйте дорогие! Я, Матрёшка, оставляю вам сундучок с заданиями, надеюсь, что они вам понравятся. Когда справитесь со всеми заданиями, вас ждет сюрприз. Матрёшка»

Петрушка: Ребята справимся с заданиями?

Дети: Да

Петрушка: (читает задание, работа с интерактивной доской)

Задание первое: «Из чего сделана матрёшка?» (дети делятся на подгруппы; одна группа работает на доске, другая за столами)

Петрушка: Молодцы ребята, все справились с заданием, матрешку делают из дерева.

Петрушка: Ребята. Скажите матрешки одинаковые по росту?.

Второе задание : «Расставь матрешек по росту» (дети делятся на группы, одна группа работает на доске, другая за столами)

Петрушка: И с этим заданием вы справились. Но что то я устал, может отдохнем!

Физкультминутка:

«Мы веселые матрешки»

Хлопают в ладошки (Хлопок в ладоши перед собой)

Дружные матрешки. (Повторить хлопки еще раз)

На ногах сапожки, (Правую ногу вперед на пятку, левую ногу)

Топают матрешки. (Вперед на пятку, руки на пояс, затем в И. П.)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны вправо – влево)

Всем знакомым поклонись. (Наклон головы вперед с поворотом туловища)

Девчонки озорные, (Наклоны головы вправо-влево)

Матрешки расписные. (Наклон назад, руки в стороны, откинуться на спинку стула)

В сарафанах наших пестрых (Повороты туловища направо-налево, руки к плечам, повторить повороты туловища еще раз)

Вы похожи словно сестры.

Петрушка: Матрешки любят прятаться.

Третье задание «Найди матрешку» (работа с доской). Сколько матрешек вы нашли? (три) Молодцы ребята! И с этим трудным заданием вы справились.

Петрушка: Как и все детки, матрешки любят сладкое, четвертое задание: «Раздай конфеты» (дети делятся на группы, одна работает на доске, другая за столами)

Петрушка: Ребята, как вы раздали конфеты? (большим матрешкам большие, маленьким маленькие конфеты)

Петрушка: И последние задание «Найди одинаковую матрешку»

Петрушка: Ай да ребята, какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Вот мы и нашли нашу матрешку (на доске появляется матрешка). Матрешка приготовила вам сюрприз (слайд с песней, дети танцуют под музыку вместе с Петрушкой)

Петрушка: А вот и матрешка! Спасибо ребята, помогли мне найти мою подружку, справились со всеми заданиями! До свидания!