Краткосрочный план урока.

Раздел

Раздел 4. Здоровый образ жизни:спорт и еда

ФИО педагога

Дата

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 40

Тема урока: С.А.Абрамов «Выше радуги»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цель: на уроке вы ознакомитесь с кратким содержанием заключительной части повести, предложите свое предположение конца произведения, дадите оценку главному герою, составите сюжетный кластер, соблюдая логическую цепочку.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Приветствие учащихся на двух языках.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

2,Актуализация знаний.

ФО

взаимооценка

https://www.allsoch.ru/shahanov/

3,Работа с учебником.

Устное задание

Задания

1.Упр.224, стр. 129. Прочитайте следующую часть повести.

Стр 124

2.Упр.225, стр.131. Ответьте письменно на вопросы.

Стр131

ФО

похвала

3.Упр.226, стр.131. Ознакомьтесь с кратким содержанием заключительной части повести. Как вы думаете, чем она закончится? Проверьте свои предположения, дочитав это произведение.

Стр131

ФО

2 звезды +1 пожелание

Конец урока

Формативная работа.

4.Упр.227, стр.131. Составьте кластер о главном герое фантастической повести Алике Радуге.

Задание Р, стр.131. Поговорим о главном герое этой повести. Выскажите свое мнение о нем, начиная свой ответ со слов: Мне кажется...,я считаю...,на мой взгляд, наверное, конечно.

фо

ФО

звезда

Рабочая тетрадь.

дз

Задание для обратной связи.

Упр.229, стр.132. Составьте к 1-3 частям повести, в которых описываются сны Алика, сюжетный кластер, соблюдая логическую цепочку.

Рефлексия.Закончи предложение.