Квадраттык теңдеме

Алгебра 8-класс Сабактын темасы: Квадраттык теңдеменин тамырларынын формуласы. Сабактын максаты: Билим берүүчүлүк. Квадраттык теңдеменин тамырларынын формулаларын билишет, эгерде D›0 болсо 2 тамырга, D=0 болсо 1 тамырга, D‹0 болсо тамырга ээ болбошун билишет. Өнүктүрүүчүлүк: Квадраттык теңдеменин тамырларынын формулаларын колдонуп мисалдарды иштеп тамырларын табышат. Тарбия берүүчүлүк: Өз оюн эркин айта алат, убакытты, формуланы туура, так колдонуп, бири-бирине жардам беришет. Сабактын тиби: Жаңы билимди бышыктоо. Сабактын усулу: инновациялык усул Сабактын формасы: Топтордо иштөө Сабактар аралык байланыш: Кыргыз тили,англис тили, геомертия,физика. Сабактын жабдылышы: Таблица, окуу китеби , ватман, таркатмалар. Сабактын жүрүшү: Уюштуруу, саламдашуу, алтын эрежени кабыл алуу , Жагымдуу маанай каалоо бири-бирине сабакта “Күлгүн көз айнек” ымасын колдонуп. Топторго бөлүү- теңдеме жана тамыр. Үй тапшырмасы: Квадраттык теңдеме . № мисалды иштөө Интервью ыкмасы менен суроолорго жооп берүү. Квадраттык теңдеме деп эмнени айтабыз? Толук эмес квадраттык теңдеме деп эмнени айтабыз? Теңдеме деп эмнени айтабыз? Теңдеменин тамыры деп эмнени айтабыз? Жаңы тема: Квадраттык теңдеменин тамырларынын формуласы. ax²+bx+c=0 түрүндөгү теңдеме квадраттык теңдеме деп аталат. Мында a, b,c ар кандай анык сандар x өзгөрмө. ax²+bx=0 ax²+c=0 теңдемелер толук эмес квадрвттык теңдемелер деп аталат Квадраттык теңдеменин дискриминантын жана тамырларын табабыз. ax²+bx+c=0 D=b²-4ac “дискрминант” латынча айырмалоочу. 1. D›0 же b²-4ac›0 √D оңсандан тамыр чыгаруу мүмкүнчүлүгүн билебиз. Анда теңдеменин тамырлары x_1. x₂ 2. D=0 b²-4ac=0 болсо теңдеменин бир гана эселенген тамыры болот

3. D‹0 b²-4ac‹0 тамыр ичинде терс сан болуп теңдемесинин чыныгы сандардын көптүгүндө чыгарылышы жок, куруу көптүк.