Формирование УУД на уроках физики

Формирование УУД на уроках физики

Важнейшая задача современного образования, поставленная в государственном документе ФГОС ООО, - это формирование совокупности универсальных учебных действий ( УУД), обеспечивающих компетенцию «уметь учиться», а не просто освоение конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Чем больше сформировано УУД, чем разнообразнее их характер, тем выше качество образования.

Различают следующие виды УУД:

• Личностные

• Регулятивные

• Познавательные

• Коммуникативные.

Для формирования познавательных УУД на уроках физики я использую следующие задания:

1. Введение. Что изучает физика? , 7 класс

Распределите явления в таблице: Созревание груш, нагревание воды, гром, молния, закат Солнца, пение птиц, гниение листвы, фотосинтез, растворение соли, рост дерева, высыхание луж, возникновение ржавчины.

1. Введение. Что изучает физика? , 7 класс

Разделите слова на три группы: Медь, карандаш, вода, чашка, рассвет, пурга, книга, серебро, метель, звездопад.

Формируемые УУД – классификация по одному или нескольким предложенным критериям.

1. Введение. Что изучает физика? , 7 класс

Выберите лишние понятия в каждой строке и объясните свой выбор.

А) Мяч, звук, автомобиль, кипение, свет, радуга.

Б) Длина, скорость, объем, секунда, время, килограмм.

В) Гвоздь, Солнце, скорость, машина, молекула, время.

Формируемые УУД – обобщение, систематизация.

1. Какие величины можно измерить совершенно без ошибки? Приведите примеры.

Формируемые УУД – умение прогнозировать.

Для формирования коммуникативных УУД на уроках физики я предлагаю следующие задания:

1. Составление формул.

Работа в парах. Учащиеся получают конверт с различными буквами. Нужно составить, как можно формул. Это задания целесообразно использовать после изучения раздела, либо в конце четверти, года .

1. «За страницами учебника физики»

Учащимся предлагается список ученых-физиков, они выбирают из предложенного понравившегося им ученого, осуществляет самостоятельный поиск информации, получают консультацию у учителя, готовят устное сообщение, презентацию, выступают перед одноклассниками, отвечают на вопросы.

Для формирования регулятивных УУД на уроках физики я предлагаю следующие задания:

1. Тема «Электрические явления. Виды соединения проводников», 8 класс

Задание . На рисунке представлена схема соединения резисторов. Выберите среди предложенных ответов варианты того, какие величины можно рассчитать, используя данные схемы.

А. Силу тока в точке В.

Б. Общее сопротивление цепи R_общ.

В. Общее сопротивление цепи R_общ. и силу тока на участке АВ.

Г. В задаче все величины уже известны.

Д. В задаче не хватает данных для нахождения новых величин.

2. Введение. Что изучает физика? , 7 класс

Задание. Подумайте, можно ли разбить на две группы следующие слова: ручка, снегопад, молния, мяч, доска, машина, метель, листопад, кнопка, пурга?

Для формирования личностных УУД на уроках физики предлагаю учащимся такие задания:

1. Написать мини-сочинение «Для чего мне нужна физика?

2. Составить тест по разделам «Взаимодействие тел», «Тепловые явления» , «Электрические явления» и т.д.

Данную работу организую следующим образом: в конце изучения раздела предлагаю учащимся составить один вопрос с выбором ответа по предложенной теме, наиболее интересные вопросы выбираем и составляем тест.

1. Составление кроссвордов

Предлагаю данное задание после изучения нескольких тем или раздела.

  Применение на уроках физики различных образовательных технологий позволяет обучать детей с разными типами мышления, памяти, создавать благоприятные условия для успешного обучения учащихся в школе.

Для успешного проведения урока сегодня необходимо, прежде всего, измениться самому, поменять собственную позицию, идти в ногу со временем, с новыми технологиями.