Поурочное планирование родной русский язык

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Виды, формы контроля

Дата

всего

контрольные работы

практические работы

план

факт

1.

Что и как могут рассказать слова об одежде.

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие

одежду. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: одежда.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

5.09 – 9.09

2.

Что и как могут рассказать слова о еде. Лексические единицы с национально- культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: русская кухня.

1

0

1

Практическая работа

12.09 – 16.09

3.

Что и как могут рассказать слова о еде. Лексические единицы с национально- культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: русская кухня.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

19.09 – 23.09

4.

Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: еда.

1

0

1

Практическая работа

26.09 – 30.09

5.

Что и как могут рассказать слова о детских забавах. Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: детские забавы, игры и игрушки. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: детские

игры, забавы.

1

0

1

Практическая работа

3.10 – 7.10

6.

Что и как могут рассказать слова о детских забавах. Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: детские забавы, игры и игрушки.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

10.10 – 14.10

7.

Пословицы, поговорки, фразеологизмы,

возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: детские игры, забавы.

1

0

1

Практическая работа

17.10 – 21.10

8.

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: слова, называющие домашнюю утварь. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного

русского быта: домашняя утварь.

1

0

1

Практическая работа

24.10 – 28.10

9.

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: слова, называющие домашнюю утварь. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: домашняя утварь.

1

0

1

Практическая работа

7.11 – 11.11

10.

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: слова, связанные с традицией русского чаепития.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

14.11 – 18.11

11.

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: слова, связанные с традицией русского чаепития.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

21.11 – 25.11

12.

Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с предметами и явлениями традиционного русского быта: традиция чаепития.

1

0

1

Практическая работа

28.11 – 2.12

13.

Пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов в речи. Смыслоразличительная роль ударения.

1

0

1

Практическая работа

5.12 – 9.12

14.

Наблюдение за изменением места ударения в поэтическом тексте. Работа со словарем ударений.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

12.12 – 16.12

15.

Синонимы и антонимы.

1

0

1

Практическаяработа.

19.12 – 23.12

16.

Синонимы и антонимы.

1

0

1

Практическая работа

26.12 – 29.12

17.

Происхождение пословиц и фразеологизмов.

1

0

1

Практическая работа

11.01 – 13.01

18.

Разные способы толкования значения слов.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

16.01 – 20.01

19.

Разные способы толкования значения слов.

1

0

1

Практическая работа

23.01 – 27.01

20.

Учимся читать стихи и сказки.

1

0

1

Практическая работа

30.01 – 3.02

21.

Учимся читать стихи и сказки.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

6.02 – 10.02

22.

Диалог. Приемы общения. Особенности русского речевого этикета.

1

0

1

Практическая работа

13.02 – 17.02

23.

Устойчивые этикетные выражения в учебно- научной коммуникации: формы обращения; использование обращений ты и вы.

1

0

1

Практическая работа

20.02 – 24.02

24.

Анализ информации прочитанного и прослушанного текста: отличие главных фактов от второстепенных; выделение наиболее существенных фактов; установление логической связи между фактами. Создание текста: развернутое толкование значения слова.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

27.02 – 3.03

25.

Анализ информации прочитанного и прослушанного текста: отличие главных фактов от второстепенных; выделение наиболее существенных фактов; установление логической связи между фактами. Создание текста: развернутое толкование значения слова.

1

0

1

Практическая работа

6.03 – 10.03

26.

Связь предложений в тексте. Практическое овладение средствами связи: лексический повтор, местоименный повтор.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

13.03 – 17.03

27.

Связь предложений в тексте. Практическое овладение средствами связи: лексический повтор, местоименный повтор.

1

0

1

Практическая работа

20.03 – 24.03

28.

Связь предложений в тексте. Практическое овладение средствами связи: лексический повтор, местоименный повтор.

1

0

1

Практическая работа

3.04 – 7.04

29.

Создание текстов инструкций. Создание текстов-повествований: заметки о посещении музеев: повествование об участии в народных праздниках.

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

10.04 – 14.04

30.

Создание текстов инструкций. Создание текстов-повествований: заметки о посещении музеев: повествование об участии в народных праздниках.

1

0

1

Практическая работа

24.04 – 28.04

31.

Создание текстов инструкций. Создание текстов-повествований: заметки о посещении музеев: повествование об участии в народных праздниках.

1

0

1

Практическая работа

2.05 – 5.05

32.

Устный ответ как жанр монологической устной учебно-научной речи. Контрольная работа.

1

1

0

Контрольная работа.

8.05 – 12.05

33.

Устный ответ как жанр монологической устной учебно-научной речи

1

0

1

Практическая работа

15.05 – 19.05

34.

Устный ответ как жанр

монологической устной учебно-научной речи

1

0

1

Устный опрос

Практическая работа

22.05 – 25.05

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

34

1

33