Россия, Красная Горбатка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 14.05.2025 07:26
Коннов Вадим Сергеевич
Учитель физической культуры
48 лет
2 028
31 181 
Местоположение
Специализация
Тест по спортивному ориентированию
Категория:
Физкультура
18.12.2019 17:00
Просмотр содержимого документа
«Тест по спортивному ориентированию»
СПЕЦИФИКАЦИЯ
Теста для учащихся 5 класса по предмету «Физическая культура»
Раздел «Туризм и спортивное ориентирование»
1. Цель работы - определить сформированность у учащихся предметных знаний умений, диагностировать уровень предметной успешности учащихся.
2. Нормативная база работы
- Обязательный минимум содержания программы 5 класса;
- Требования к уровню подготовки обучающихся, оканчивающих 5 классы;
3. Условия применения.
Работа рассчитана на учащихся 5 класса, изучающих предмет в объеме 102 час; (раздел «Туризм» 8 часов).
4. Структура работы и распределение заданий по диагностируемым показателям.
Работа тестовых заданий для учащихся
4.1 По содержанию: ^
Распределение заданий в зависимости от использования предметного материала:
| Диагностируемые знания | Общее число заданий | № заданий | % |
| 1-ориентирование на местности по постройкам | 2 | 1,9 | 20 |
| 2-ориентирование на местности с помощью растений | 5 | 2,3,6,7,8 | 50 |
| 3-ориентирование на местности с помощью животных | 1 | 4 | 10 |
| 4-определение признаков погоды по приметам | 2 | 5,10 | 20 |
| Всего | 10 |
| 100 |
4.2. По показателям грамотности:
Распределение заданий диагностируемым умениям:
| Диагностируемые умения | Общее число заданий | № заданий | % |
| 1-уметь ориентироваться на местности с помощью окружающих предметов | 8 | 1,2,3,4,6 7,8,9 | 80 |
| 2-уметь определять погоду по приметам | 2 | 5,10 | 20 |
| Всего | 10 |
| 100 |
4.3. По показателям уровням заданий:
Распределение заданий уровням деятельности:
| Уровни деятельности | Общее число заданий | № заданий | % |
| Информированность | 7 | 2,3,4,5,6,7,8 | 70 |
| Функциональная грамотность | 2 | 1,9 | 20 |
| Компетентность | 1 | 10 | 10 |
| Всего | 10 |
| 100 |
4.4. По формам тестовых заданий:
Распределение заданий по формам тестовых заданий:
| Компетентности | Общее число заданий | № заданий | % |
| Задания с выбором ответа | 8 | 1-8 | 80 |
| Задания открытого типа | 2 | 9-10 | 20 |
| Всего | 10 |
| 100 |
5. Время и способ выполнения работы.
На выполнение тестовой работы отводится 10 минут
Тест для учащихся 5 класса по предмету «Физическая культура»
Раздел «Туризм и спортивное ориентирование»
Ответьте на вопросы, пометив верный ответ
| Где восток? Восток в направлении стрелки… |
| |
|
| А | |
|
| Б | |
|
| В | |
|
| Г | |
| 2*. Куда направлена стрелка?
|
| |
|
| На север | |
|
| На запад | |
|
| На юг | |
|
| На восток | |
| 3*.С какой стороны дерева пня, кустарника, чаще всего растут грибы |
| |
|
| С южной стороны север | |
|
| С северной стороны | |
|
| С западной стороны | |
|
| С восточной стороны | |
|
|
| |
| 4*. На рисунке изображён муравейник. Какая стрелка указывает на юг? |
| |
|
| А | |
|
| Б | |
|
| В | |
|
| Г | |
| 5*. Какая стрелка указывает на север? |
| |
|
| Стрелка А | |
|
|
| |
|
| Стрелка Б | |
|
|
| |
|
|
| |
| 6*. Весной вокруг стволов образуются лунки. В каком направлении они вытянуты?
|
| |
|
| На север | |
|
| На запад | |
|
| На юг | |
|
| На восток | |
| 7*. На рисунке изображён пень с годичными кольцами. Какая стрелка указывает на юг? |
| |
|
| А | |
|
| Б | |
|
| В | |
|
| Г | |
| 8*. В какую сторону обращены вечером несозревшие бутоны подсолнечника?
|
| |
|
| На север | |
|
| На запад | |
|
| На юг | |
|
| На восток | |
9. Вы вышли из леса на окраину села. Вам нужно сориентироваться на местности. По каким признакам вы будите это выполнять?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. На лыжной прогулке вы заблудились. Ваши действия.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации по проверке и оценке
Правильные ответы
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| А | + |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б |
|
| + | + | + | + |
|
|
|
|
| В |
| + |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Г |
|
|
|
|
|
|
| + |
|
|
| Д |
|
|
|
|
|
| + |
|
|
|
Шкала оценивания тестирования в целом:
| № вопроса | баллы |
| 2*,3*,4*,5*,6*,7*,8* | за каждый правильный ответ 1 |
| 1,9 | за каждый правильный ответ 2 |
| 10 | за каждый правильный ответ 3 |
Задания под * обязательны для выполнения
11-16 баллов – оценка 5(отлично);
7-10 баллов – оценка 4(хорошо);
6 баллов – оценка 3(удовлетворительно);
0-5 баллов – оценка 2 (неудовлетворительно).
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
