Кыргызстан, Кургак- Айрык
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.11.2020 06:37
Atabekova Anara Bolotbekovna
Mugalim
42 года
6 632
7 675 
Местоположение
Специализация
Математика 1-класс
Категория:
Начальные классы
19.02.2020 10:52
Просмотр содержимого документа
«Математика 1-класс»
Классы: 1. 3-чейрек. Окуу предмети: Математика
Сабактын темасы: Мисал иштоо
Сабактын тиби: Аралаш сабак
Сабактын формасы: Интерактивдуу изденуу
Колдонуучу ыкмалар:
Баалоо усулу: Жекече жана топтордо баалоо
Предмет аралык байланыш: Жазуу, мекен таануу, корком онор, алиппе
Сабактын жабдылышы: Окуу куралы, таркатылуучу материалдар,
тустуу карандаштар
| Негизги компетенттуулук | ||
| Маалыматтык НК1 | Социалдык-коммуникациялык НК2 | Оз ишин уюштуруу жана койгойлорду чечуу НК3
|
| Предметтик компетентуулуктор |
| 1.Математикалык жаны маалыматтарды таанып билуу, аны колдонуу жана элементи менен жаза билуу компетентуулугу (К1) |
| 2.Математикалык тушунугун терендетуу жана бышыктоо компетенттуулугу (К2) |
| 3.Математикалык кондумдорду талдоо компетенттуулугу (К3) |
| 4. Турмуш менен байланыштыруу компетенттуулугу(К4) |
|
|
| Сабактын максаттары: | Кутулуучу натыйжалары |
| Билим беруучулук: Кемитуу, кошуу, маселе жонундо тушунук алышат, кемитууго карата эсептерди иштешет, маселелерди чыгарышат, | Кемитуу, кошуу, маселе жонундо тушунук алышса, кемитууго карата эсептерди иштешсе, маселелерди чыгарышса. |
| Онуктуруучулук: Кемитуунун, кошуунун компоненттерин билишет, 20 га чейин жуп жана так сандарды билишет | Кемитуунун, кошуунун компоненттерин айтып беришсе, 20 га чейин жуп жана так сандарды билишсе |
| Тарбия беруучулук: Уйронгонун оз турмушунда колдонууга, тактыкка тарбияланышат | Уйронгонун оз турмушунда колдонууга, тактыкка тарбияланышса |
Сабактын журушу:
| № | Сабактын этаптары | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетент | Баалоо | |
| НК | ПК | |||||
| 1 | Уюштуруу (3 мин) | Саламатсынарбы! Колго жасалган алманы ыргытуу менен бир-бирине муноздомо беруу | Саламатчылык Колго жасалган алманы ыргытуу менен бир-бирине муноздомо беришет |
|
| Кубаттоо |
| 2 | Yй ишин кайталоо (5 мин) | 71-бет менен иштеп келгенин текшерем |
№6 0+2=2 7+0=7 5+1=6 0+15=15
8-2=6 кемуучу-8 Кемитуучу-2 Айырма-6
4+5=9 кошулуучулар-4,5 Сумма-9
| НК1 НК3 | К1 К2 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен Кызыл-5 жашыл-4 сары-3 |
| 3 | Жаны теманы тушун-дуруу (12 мин) | Кошуунун касиеттери Китептин 72-бети менен иш алпарам Кемитуунун компоненттери: Кемуучу Кемитуучу Айырма Кошуунун компоненттери: Кошуучу Кошулуучу Сумма Кандай гана эки окшош санды бир-биринен кемитсе нол келип чыгат
| Маани берип угушат. Мисалдарды чыгарышат
Мисалы: 3-2=1 3-кемуучу 2-кемитуучу 1-айырма
Мисалы: 4-4=0 5-5=0 6-6=0 Ж.б | НК1 НК2 НК3 | К1 К2 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен Кызыл-5 жашыл-4 сары-3 |
| 4 | Практика-лык иш | Дептерлерине эсеп чыгарышат.
Озулоруно эреже чыгартуу
Маселелерди чыгартуу |
№1
3-5=?
№2
4-6=?
№ 4+5=9 8-9= 4-4=0 10-15= 9+1=10 8+2=10 10+1=11 10+2=12 18-18=0 19-9=10
№4 0 00 ж:6
№5 5+3=8 7+1=8 0+8=8 8+0=8 9-1=8 10-2=8
№6 12, 15, 17, 18, 19 сандарында ондуктары бирдей экенин билишет
№7 1, 3, 5, 7, 9-так сандар 2, 4, 6, 8-жуп сандар
| НК3 | К1 К5 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен
|
| 5 | Кыймылдуу конугуулор | Дене бойго аткарылуучу конугуулор берилет | Конугуулорду аткарышат |
|
|
|
| 6 | Бышыктоо | Суроолор Кемитуунун, кошуунун компоненттерин айткыла. Сызгыч менен кошууга мисал келтир. Чон, кичине, барабар белгилерине мисал келтиртуу | Суроого жооп беришет |
|
| Мактоо Кызыл жашыл сары
|
| 7 | Баалоо | Баалоодо калыстык менен бааланышына козомол кылып туруу | Бир-бирин баалашат | НК1 НК3 | ПК1 ПК5 | Мактоо |
| 8 | Уйго тапшырма беру | 72-бет №8 | Ата-эне менен биргеликте жазып келишет |
|
|
|
| 9 | Жыйын-тыктоо |
|
|
|
|
|
3
000 ? 4+2=6
Классы: 1. 3-чейрек. Окуу предмети: Математика
Сабактын темасы: Озунду текшер!
Сабактын тиби: Аралаш сабак
Сабактын формасы: Интерактивдуу изденуу
Колдонуучу ыкмалар:
Баалоо усулу: Жекече жана топтордо баалоо
Предмет аралык байланыш: Жазуу, мекен таануу, корком онор, алиппе
Сабактын жабдылышы: Окуу куралы, таркатылуучу материалдар,
тустуу карандаштар
| Негизги компетенттуулук | ||
| Маалыматтык НК1 | Социалдык-коммуникациялык НК2 | Оз ишин уюштуруу жана койгойлорду чечуу НК3
|
| Предметтик компетентуулуктор |
| 1.Математикалык жаны маалыматтарды таанып билуу, аны колдонуу жана элементи менен жаза билуу компетентуулугу (К1) |
| 2.Математикалык тушунугун терендетуу жана бышыктоо компетенттуулугу (К2) |
| 3.Математикалык кондумдорду талдоо компетенттуулугу (К3) |
| 4. Турмуш менен байланыштыруу компетенттуулугу(К4) |
|
|
| Сабактын максаттары: | Кутулуучу натыйжалары |
| Билим беруучулук: Кемитуу, кошуу, маселе жонундо тушунук алышат, кемитууго карата эсептерди иштешет, маселелерди чыгарышат, | Кемитуу, кошуу, маселе жонундо тушунук алышса, кемитууго карата эсептерди иштешсе, маселелерди чыгарышса. |
| Онуктуруучулук: Кемитуунун, кошуунун компоненттерин билишет, 20 га чейин жуп жана так сандарды билишет | Кемитуунун, кошуунун компоненттерин айтып беришсе, 20 га чейин жуп жана так сандарды билишсе |
| Тарбия беруучулук: Уйронгонун оз турмушунда колдонууга, тактыкка тарбияланышат | Уйронгонун оз турмушунда колдонууга, тактыкка тарбияланышса |
Сабактын журушу:
| № | Сабактын этаптары | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетент | Баалоо | |
| НК | ПК | |||||
| 1 | Уюштуруу (3 мин) | Саламатсынарбы! Колго жасалган алманы ыргытуу менен бир-бирине муноздомо беруу | Саламатчылык Колго жасалган алманы ыргытуу менен бир-бирине муноздомо беришет |
|
| Кубаттоо |
| 2 | Yй ишин кайталоо (5 мин) | 72-бет менен иштеп келгенин текшерем |
№8 6-2=4 6-кемуучу 2-кемитуучу 4-айырма 6+3=9 6-кошуучу 3-кошулуучу 9-сумма 8-2=6 кемуучу-8 Кемитуучу-2 Айырма-6
4+5=9 кошулуучулар-4,5 Сумма-9
| НК1 НК3 | К1 К2 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен Кызыл-5 жашыл-4 сары-3 |
| 3 | Жаны теманы тушун-дуруу (12 мин) | Кошуунун касиеттери Китептин 74-бети менен иш алпарам Кемитуунун компоненттери: Кемуучу Кемитуучу Айырма Кошуунун компоненттери: Кошуучу Кошулуучу Сумма Чон, кичине, барабар жонундо тушундуром Кандай гана эки окшош санды бир-биринен кемитсе нол келип чыгат
| Маани берип угушат. Мисалдарды чыгарышат
Мисалы: 3-2=1 3-кемуучу 2-кемитуучу 1-айырма
2см кесиндини 1см узарт
10 дон кичине сандарды жазышат
5 санынан чон сандарды жазышат
| НК1 НК2 НК3 | К1 К2 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен Кызыл-5 жашыл-4 сары-3 |
| 4 | Практика-лык иш | Дептерлерине эсеп чыгарышат.
Озулоруно эреже чыгартуу
Маселелерди чыгартуу |
№1
17-17=0 0-0=0 10-2=8 6-0=6 4-4=0 8-1=7 7-1=6 11-1=10
№2 3+2=5 6+3=9 7+3=10 4+2=6 8+3=11 4+8=12 11+2=13 10+4=14 2+9=11
№ Сейдеде-6 ? 6+5=11 Сапарда-5 ж:11
№4 4см +2см=6см
№5 10 дон кичине сандарды жазышат 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 3,2 ,1
№6 10 дон чон сандарды жаз 20 га чейин 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
№7 00000-00 5-2=3 Ж:3 китеп калды
| НК3 | К1 К5 | Мактоо Жол чырак-тын ондору менен
|
| 5 | Кыймылдуу конугуулор | Дене бойго аткарылуучу конугуулор берилет | Конугуулорду аткарышат |
|
|
|
| 6 | Бышыктоо | Суроолор Кемитуунун, кошуунун компоненттерин айткыла. Сызгыч менен кошууга мисал келтир. Чон, кичине, барабар белгилерине мисал келтиртуу | Суроого жооп беришет |
|
| Мактоо Кызыл жашыл сары
|
| 7 | Баалоо | Баалоодо калыстык менен бааланышына козомол кылып туруу | Бир-бирин баалашат | НК1 НК3 | ПК1 ПК5 | Мактоо |
| 8 | Уйго тапшырма беру | 74-бет №8 | Ата-эне менен биргеликте жазып келишет |
|
|
|
| 9 | Жыйын-тыктоо |
|
|
|
|
|
9-3=6 3-7=
3
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
