Математика "Квадрат"

Цель:

• Познакомить с квадратом и его свойствами.
• Закрепить навыки счета до четырёх.
• Закрепить умение группировать предметы по одному из признаков.
• Развивать наглядно-действенное мышление.

Материал к занятию:

• Изображение домика;
• Лист с изображением предметов похожих на квадрат, геометрические фигурки разной величины, счётные палочки.

Ребята давайте с вами посмотрим на картинку, на которой нарисован домик. В этом домике живут гномики.

Ребята посмотрите, крыша этого домика похожа на треугольник, у неё три стороны и три угла. Обратите внимание, сам домик похож на квадрат.

• -А что ещё похоже на квадрат?

• Дорисуйте картинки в тетрадях.
• -Посчитайте: сколько уголков у каждого квадрата?
• -Сколько сторон у каждого квадрата?
• -Посмотрите вокруг, найдите и положите на стол предметы, похожие на квадрат.

Постройте из фигурок домики.

Что у вас получилось? -Чем домики не похожи?

• -Перемешайте фигурки. Подумайте и разложите фигурки на две кучки так, чтобы в кучках были похожие фигурки.

• Возьмите самый большой квадрат, остальные фигурки отодвиньте в правый верхний угол.

• Обведите пальчиком стороны квадрата. Посмотрите, чем они похожи?

• -Посмотрите, у вас на столе лежат палочки. Возьмите столько палочек, сколько нужно, чтобы получился квадрат.
• Сколько вы взяли палочек?

• - Почему?

• - Какой длины у вас палочки?

• Повнимательней смотрите

четвёртый лишний уберите!

Задача № 2

• Три вершинки,
• Три угла,
• Три сторонки-
• Вот и я!

• Не овал я и не круг,
• Треугольнику не друг.
• Прямоугольнику я брат,
• А зовут меня …

Задача № 4

• На арене цирка – мишки!
• Младший ловко ловит шишки,
• Три медведя ловят гири.
• Медвежат всего . . .

Выберете знак Или

чтобы получить нужный ответ

Попробуй еще!

Получи медаль!

До свидания!!!