Методическая разработка урока по занимательному труду

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья»

143980, Московская область, г. Балашиха мкр. Ольгино, ул. Жилгородок, дом 35А,

тел.(факс) (495) 527-53-36, e-mail: speckor_10@ mail.ru

http://spkorschool10.ucoz.ru/

Ход урока

Коррекционная направленность

I.Организационный момент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво, 

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда. 

Так начнём урок, друзья!

-организация произвольного внимания

II. Актуализация знаний

Отгадайте загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный.

В нем живут планеты, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть планеты.

-Правильно ребята. Это космос.

-развитие долговременной памяти

IV.Обобщение и систематизация знаний

1. Сообщение темы урока

Сообщение темы урока:

Сегодня на уроке мы будем делать открытку.

-Кто догадался, как она будет называться?

-Правильно! Она будет назваться « Космос.»

-Но она будет необычная. Мы ее сделаем 3D .

Это значит, что детали в открытке будут объемные.

2. Словарная работа

-Что такое космос?

-Это Вселенная, у которой нет границ, в ней есть небесные тела.

Небесные тела – это планеты, звезды и т.д.

Наука, которая занимается изучением космоса – называется космонавтикой.

Вы знаете, что 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. Давайте этому празднику мы и посвятим нашу открытку.

(Слова – определения вывешиваются на доску.)

3. Анализ образца

Показ образца (вывешивается на доску)

-Что вы видите на открытке.

( ракету, планеты, звезды)

-Какие материалы использованы ?

Ракета- цветная бумага;

Планета- шарики из салфетки;

Земля – рисунок;

Звезды – пластилин.

-развитие связной устной речи

-расширение активного словаря

-аналитико-синтетическая деятельность

4.Физминутка

Гулять сегодня некогда,

Мы заняты другим.

Открыточку о космосе

Мы дружно мастерим.

Над нами звезды светлые

Зажгутся в высоте.

И флаги мы поднимем

На Марсе и Луне.

-коррекция речедвигательной координации

-коррекция слухового внимания

5. Практическая работа

Для того, чтобы открытка получилась красивая, нам надо составить план работы.

План работы:

1. Приклеить ракету в центре картона.

2. Вырезать и приклеить рисунок «Земли» на картон.

3. Приклеить планету с шариками на картон около ракеты.

4. Скатать шарики и слепить звезды из пластилина. Разместить их вокруг планет.

(План работы вывешивается на доску.)

-Скажите, какие детали нам могут понадобиться при составлении открытки?( ракета, круг, шарики из салфеток, рисунок, пластилин).

- У вас есть такие детали ?

-Да.

6. Работа с инструкцией по технике безопасности при работе с инструментами.

Но прежде чем начать работу, давайте вспомним, как нужно работать с инструментами.

Инструкция по технике безопасности при работе с инструментами

- Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.
– Нельзя ножницы близко подносить к лицу.
– Ножницы передавать друг другу кольцами вперед.
– При работе с клеем нужно пользоваться кисточкой.

Посмотрите, сколько опасных предметов лежит вокруг! Если не соблюдать технику безопасности, то можно пораниться самому или поранить соседа!

Теперь можно приступать к работе.

7.Самостоятельная работа учащихся.

-развитие мыслительной деятельности

- ориентировка в пространстве

-развитие произвольного внимания

-развитие долговременной памяти

-развитие навыка самостоятельной работы

VI. Итог урока

-Что мы сегодня делали на уроке?

-Посмотрите, какие красивые открытки у нас получились.

8.Самооценка

Дети выходят по очереди к доске и представляют свою открытку. Дети оценивают работы.

Все сегодня молодцы!

Теперь уберите свои принадлежности в папку.

Урок окончен.

-развитие связной речи

-развитие умения оценивать свою работу

-развитие эмоционально-волевой сферы

-воспитание трудолюбия