Методические и диагностические материалы по русскому языку

Русский язык 4 класс

Методические и диагностические материалы

Контрольные работы

Входная контрольная работа № 1

Диктант

Встреча весны

Вот и весна пришла в город. Стало тепло на дворе. Зажурчали ручьи. Из-под земли вылезла зелёная травка. Молодые липки на улицах покрылись мягкими маленькими листочками. Как радостно смотреть на них!

Скоро мы поедем на дачу. Вскопаем грядку для вкусной репки и сладкой морковки. (45 слов)

Слова для справок: из-под, поедем, пришла, вскопаем.

Грамматическое задание:

1.Запиши слова, разбери их по составу:

подарки, загородный

2. Спиши предложение, подчеркни главные члены предложения ,сверху подпиши части речи.

У лесного оврага цветут ландыши.

1. Просклонять слово: река

Контрольная работа №2, диктант по теме «Правописание гласных и согласных в значимых частях слова».

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые елочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки. В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Инна угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные вернулись ребята с прогулки. (80 слов)

Слова для справок: разожгли, костёр

Грамматическое задание:

Выполни синтаксический разбор предложения. Выпиши словосочетания.
На поляне горят яркие гроздья рябины.

Выполни морфологический разбор имени существительного.
На поляне –

Распредели слова на три группы. Допиши в каждую группу по своему примеру.
Тропинка, известный, скрепка, звёздный, пахучие, мягкий, листва, солнце, резкий.

Контрольная работа №3. Контрольное списывание.

Весной.

Наступила весна. По утрам еще бывают легкие заморозки. Тоненький лед покрывает речку.
Но вот начинает светить ярко солнце. По улице помчались веселые ручьи. Потянулись к солнцу листья и травинки. Греются в теплых лучах воробьи.

Скоро в саду зацветут яблони, груши, вишни и сливы. В зеленых ветвях деревьев будут строить свои гнезда певчие птицы. Пройдет время, и появятся маленькие птенчики.
Вокруг жизнь, движение.

Грамматическое задание:

Выписать из текста 2 существительных первого , 2 существительных второго склонения, и 1 существительное 3 склонения. Подписать у слов род и склонение.вот начинает светить яркое солнце. По улице помчались

Контрольная работа № 4, диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе»

Зимний лес

Я любовался пейзажем леса. После метели лес стоял как в сказке. Ель была в хвойной кольчуге. На макушке сосны снежная шапка. У березки вьюга посеребрила инеем гибкие ветви. Издалека видны красные гроздья рябинки. Сколько следов на полянке у тропинки! Вот заяц хитрил, петлял, прислушивался к звукам зимней ночи. В поисках добычи пробежала лисица. В вершине ели затаилась рысь. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплилась жизнь. Разгреби снег до земли. На этом месте видны кустики брусники и веточки черники. (81 слово)

Грамматические задания:

1. Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1,2,3 склонения. Выделить окончания существительных, определить падеж.

2. Выполнить полный синтаксический разбор 3 предложения (подчеркнуть, написать сверху чем выражено)

3. Выполнить морфологический (краткий) разбор существительного в кольчуге. (часть речи, падеж, число, род, склонение)

Контрольная работа № 6, диктант по теме «Имя прилагательное».

Пахучее облако

Недавно я встретил пахучее облако.

Я сидел в сосновом бору у крохотного озера. Вода в нём сегодня была жёлтой. Из озера то и дело выпрыгивала блестящая рыба, и по воде расходились упругие круги.

Я долго не мог ничего понять. Но потом взглянул вверх, и всё стало ясно. Над бором опускалось большое рыжее облако. Это цвели сосны. Лёгкая пыльца садилась на землю, на воду. На вкус она была сладкой, пахла хвоей.

Рыбы оказались догадливей меня. Они сразу смекнули, что облако не только пахучее, но и вкусное.Объём слов: 85

Грамматическое задание:

Обозначить орфограмму – гласную букву в безударных окончаниях имён прилагательных.

Контрольная работа № 7, задания в тестовой форме по теме «Местоимение».

1. Продолжи предложение: «Местоимение указывает на ….

а) предмет б) признак предмета в) количество

1. Вместо каких частей речи могут употребляться местоимения?

а) вместо существительных и глаголов

б) вместо существительных, глаголов, прилагательных

в) вместо существительных

1. Продолжи предложение: «Личные местоимения в предложении чаще всего бывают …»

а) второстепенными членами; б) подлежащим и второстепенными членами; в) сказуемым

1. Найди местоимения. Подчеркни. Определи лицо и число.

Я помню бал. Горели ярко свечи, и группы пёстрые мелькали предо мной.

1. Просклоняй местоимение ты. Как ещё изменяются местоимения?

И.п. – ______________ В.п. - _______________

Р.п. - ______________ Т.п. - ________________

Д.п. – _______________ П.п. - ________________

_______________________________________________________________________

1. В какой строке только личные местоимения 1-го лица?

а) у тебя, для меня, к нам, с вами б) мы, ко мне, о нас, при мне

в) к нему, с ней, обо мне, из-за вас

1. Отметь строку, все местоимения которой стоят в творительном падеже

а) меня, тебя, его, ее, нас, вас, их б) мной, тобой, им, ею, нами, вами, ими

в) мне, тебе, ему, ей, нам, вам, им

1. Образуй начальную форму местоимений

а) их б) (обо) мне

1. Какой предлог можно использовать с местоимением мной. Подчеркни ответ

а) перед б) со в) передо г) к

1. Вставь, где нужно букву н

а) дать …ему б) дружить с …им

1. Определи падеж местоимений: у меня, у нас, у тебя, у вас.

1) И. п. 2) Р. п. 3) Д.п..    4) П.п.

1. . Ученик решил, что местоимения с тобой, перед тобой, за вами, перед ним стоят в винительном падеже. Прав ли он?     1) Да.       2) Нет.

2. Замени имя существительное личным местоимением (надпиши сверху).

У меня есть сестра. Сестра учится в институте.

1. Вставь подходящие по смыслу личные  местоимения.

Катя сказала мне, что зимой _______ поедет в Москву. Завтра ______ пойдём в музей. В класс пришёл новый учитель, раньше ______ работал в другой школе.

1. В каком предложении подлежащее выражено местоимением. Докажи.

а) Мальчик увидел её и убежал. б) Он не нашёл дорогу домой.

16. Спиши. Для местоимений в скобках подбери нужную форму. Подчеркни.

В роще я заметил ужа и наклонился над (он), чтобы получше (он) рассмотреть. Я увидел жёлтую коронку у (он) на голове. Но с сырого пня, где лежал он кольцом, уж блеснул тёмной лентой и со свистом быстро пополз в траву. Испуганно я отшатнулся от (он)  и потерял (он) из виду.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа № 8. Контрольное списывание по теме «Личные окончания глаголов»

Спиши текст, исправив 10 ошибок в личных окончаниях глаголов, определи тип спряжения этих глаголов

Молва всегда приписываит зимородку таинственные свойства: и счастье может приносить дому, и от молнии уберегаит, и бурю утихомириваит. Зимородка часто можно заметить сидящим на ветке или на камне у воды с видом мыслителя. Но зимородок не размышляит, он внимательно всматриваится в воду. Его интересуют маленькие рыбешки. Приметив рыбу, зимородок кидаится в воду. Проделываит он это часто, хотя прожорливым его не назовёшь. Просто охотник он неважный. Так что раз сто спикируит, пока насытется. Но когда в гнезде пять — восемь птенцов, охотиться приходется очень активно.

(По Ю. Дмитриеву.)

Контрольная работа № 9, изложение повествовательного текста.

Хлеб спасён.

          Путник уронил в пустыне крошку хлеба. Он остановил караван и стал её искать. Хлеб топтать нельзя. Да разве найдёшь её в песке? Дело было к ночи. Путник пометил место и воткнул свой посох. С рассветом вернулся, чтобы найти хлеб. Его посох стал золотым.такова легенда о хлебе, об отношении к нему.

            А вот и быль. Отправляли зерно беднякам в аул. Враги узнали об этом и напали на обоз. Охрана мужественно вступила в бой. Командир приказал одному из бойцов доставить зерно по назначению. Оставшиеся солдаты вместе с командиром приняли удар врага.

          Тяжело раненый боец привёз зерно в аул. Хлеб был спасён. Его раздали беднякам.

Примерный план:

1. Легенда о хлебе.

2. Бой за хлеб.

3. Хлеб спасён.

Контрольная работа № 10, диктант по теме «Глагол»

Рассвет в лесу

Кончилась летняя теплая ночь. Наступило раннее утро. На краю болота токует глухарь. Далеко раздаётся его громкая песня. Над полянами стелется туман. Роса покрыла листву на деревьях. Проснулись птицы. Закуковала кукушка.

Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу. Обсохнет на солнце роса. Громче закукует кукушка. Растает туман над поляной.

Вот с лесного промысла торопится усталый зайчишка. Бегала за ним хитрая лисица, пугал страшный филин, ловила разбойница – рысь. От всех врагов ушёл ловкий зверёк.

Грамматические задания:

1. Выполни фонетический разбор слова летняя1

2. Найди главные члены в предложении: На краю болота токует глухарь. Выпиши из этого предложения любое словосочетание, поставь вопрос от главного слова к зависимому.

3. Выпиши из текста 3 глагола в форме настоящего времени. Укажи спряжение, выдели окончание.

Словарный диктант

№1. Человек, пожалуйста, хозяин, хозяйство, горизонт, комбайн, комбайнёр, багаж, календарь, прекрасный.

№2. Библиотека, библиотекарь, шофёр, ещё, корабль, костюм, железо, вокзал, пассажир, пассажирский.

№3. Билет, одиннадцать, шестнадцать, двадцать, впереди, медленно, здесь, вчера, теперь, завтра.

№4. Телефон, телепередача, аллея, беседа, беседовать, агроном, пейзаж, инженер, инженеры, хлебороб.

№5. Овца, адрес, сегодня, костёр, портрет, путешествие, путешественник, директор, килограмм, грамм.

№6. Газета, автомобиль, семена, электричество, электрический, электростанция, сейчас, правительство, аппетит, космос, космический.

№7. Километр, издалека, экскурсия, вагон, кастрюля, тарелка, салют, богатство, металл, металлический.

№8. Ботинки, победа, председатель, гореть, сверкать, лучше, расстояние, везде, сверху, снизу.

№9. Свитер, сеялка, назад, вперёд, командир, свобода, велосипед, издалека, космонавт, оборона, тепловоз.