Моделирование на уроках географии и биологии.

Использование метода моделирования на уроках географии, биологии, химии

Краткосрочный проект

Учитель географии МБОУ СОШ №2 г.Ейска Афанасьева Наталья Геннадьевна

Метод Моделирование в географии,биологии,химии

• Способствует изучению темы более быстрыми темпами
• Облегчают самостоятельное выполнение заданий творческого характера
• Обеспечивают динамичность подачи информации , что позволяет снижать перегрузку учащихся

• Формирует более высокий теоретический уровень мышления
• Обеспечивает качественный анализ учебного материала
• Дают возможность сжато излагать информацию и воспроизводить ее.

Применение метода в географии

• Для повышения мотивации учебной деятельности
• При изучении нового материала
• При проверке знаний, умений.
• при обобщении систематизации

В своей практике использую Школу географа-следопыта

• Учатся проводить измерения
• Учатся составлять карты , схемы , модели.

• Учатся

ориентироваться

• Познают тайны географии.

• Создают игротеку

Примерами опыта моей работы являются :

• Модель галактики
• Создание флюгера
• Макет вулкана
• Модель земли
• Конструктор литосферных плит

Определение химического состава клетки

Моделирование клетки

Моделирование Солнечной системы из пластелина