Модуль числа_2 урок

Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает,

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Модуль числа

Найдите значения выражения:

-(-(-(-1)))

-(-(-(-(-1))))

-(-(-1))

Найдите значения выражения:

-(-с), если с=2,3 ; -4 ¼

-(-(- а )), если а = -12,3 ; 7 ½

Каким будет число –а , если

а – отрицательное число ;

а =0 ;

а – число положительное .

05.03.23

https://learningapps.org/view12504323

https://learningapps.org/view640980

Каким числом не может быть модуль числа?

Модуль не может быть отрицательным числом

Чему равен модуль положительного числа?

|85|= 85

Чему равен модуль отрицательного числа?

|-56|= 56

Чему равен модуль 0?

|0|= 0

Найдите значение выражения:

|-8|-|-5|

= 8 - 5 = 3

|-10|·|-5|

= 10 · 5 = 50

|240| : |- 80 |

= 240 : 80 = 3

| -710 | + |- 290 |

= 710 +290 = 1000

Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; - 42 и 42

Как называются эти числа?

Найдите модуль каждого из чисел.

|4|=4 и |-4|=4

|94|=94 и |-94|=94

|-42|=42 и |42|=42

Сравните эти модули.

Какой вывод можно сделать?

| -а |=|a |

Запишите все числа, имеющие модуль:

|- 26 |= 26

| 26 |= 26

|- 5,7 |= 5,7

| 5,7 |= 5,7

| 0 |= 0

|- 3 ¼|= 3 ¼

| 3 ¼|= 3 ¼

Какой вывод можно сделать?

№ 956 bp[ ext,ybrf

|a | = а , если а неотрицательное число

|a | = -а , если а отрицательное число

7

Запишите числа в порядке возрастания их модулей:

6,4; -5,8; 3,9; -7,1; 0

0; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1

Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:

7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0

-8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0