Наглядные формы представления информации

Наглядные формы представления информации

От текста к рисунку, от рисунка к схеме

Диаграммы

Это интересно

Ключевые слова

• Рисунок
• Схема
• Диаграмма

Это наглядно!

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Народная мудрость

Человек лучше понимает и запоминает ту информацию, которая представлена наглядно – с помощью рисунков, фотографий, схем, диаграмм.

Для чего нужны схемы

Информационный канал

Источник информации

Приёмник информации

Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы .

От текста к рисунку, от рисунка к схеме

Переход от одной формы представления информации к другой часто помогает решать трудные задачи.

Задача: На полустанке одноколейной железной дороги остановился поезд в составе тепловоза и трёх вагонов, доставивший бригаду рабочих для строительства второго пути. Пока же на этом полустанке имеется небольшой тупик, где при необходимости может поместиться тепловоз с вагоном или два вагона. Вскоре к тому же полустанку подошёл грузовой состав (тепловоз и 7 цистерн).

Как пропустить пассажирский поезд?

Решение задачи

Решаем задачу

1) Исходное положение

2)

3)

4)

Решаем задачу

5)

6)

7)

8)

Диаграммы

Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.

Представление данных с помощью диаграмм

Пример : средние продолжительности жизни слона , крокодила, верблюда, лошади и шимпанзе равны 60, 40, 30, 25 и 60 годам соответственно. Представим эти данные с помощью диаграмм.

Линейная диаграмма

Столбчатая диаграмма

Давайте подумаем

Задание: По следующим данным постройте столбчатую диаграмму.

В школе № 1 учатся 250 человек, в школе № 2 учатся 300 человек, в школе № 3 учатся 450 человек, в школе № 4 учатся 400 человек.

Школа № 1

Учащиеся

Школа № 2

250

300

Школа № 3

Школа № 4

450

400

Самое главное

• Наглядные формы представления информации - это рисунки, схемы, диаграммы и т. д.
• Иллюстрации помогают читателю очень быстро понять, о чём идёт речь, и создать в его представлении определённые образы.
• Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
• Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.

Вопросы и задания

?

1. Составьте предложения по схемам на тему «Наши школьные дела».

• В следующих примерах укажите информационный носитель и форму представления информации:

а) табличка с номером дома;

б) почтовая открытка;

в) билет на поезд;

г) газета;

д) диск со сборником мультфильмов

,

.

а)

2)

1)

б)

,

.

2)

1)

в)

.

И

г)

.

Вопросы и задания

?

2. В кружок компьютерной графики ходят четыре девочки: Аня, Катя, Оля и Маша. На схеме имена девочек соединены линиями, если они дружат друг с другом. Уберите неверные утверждения.

Аня

Катя

Оля дружит с Аней

Аня дружит с Катей

Маша

Оля

Катя дружит с Аней и с Олей

Маша дружит и с Аней, и с Катей

Маша либо не дружит с Олей, либо не дружит с Аней

Вопросы и задания

?

3. Известно, что физически здоровый человек 80% всей информации получает с помощью органов зрения, 10% - с помощью органов слуха, 5, 3 и 2% приходятся соответственно на органы обоняния, осязания и вкуса. Дополните соответствующими подписями круговую диаграмму.

Осязание

Вкус

Обоняние

Слух

Зрение

Проверка

Это интересно

Найдите в электронном приложении к учебнику эти ресурсы и познакомьтесь с ними:

Презентация «Разнообразие наглядных форм представления информации»

Презентация «Поезда»

Презентация «Теплоходы»