СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Определение педагогических проблем методического характера и нахождение способов их решения

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Определение педагогических проблем методического характера и нахождение способов их решения»

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы Колледж     ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ МЕТОДИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА И НАХОЖДЕНИЕ СПОСОБОВ ИХ РЕШЕНИЯ Выполнила студентка: Шакирова Алсу Группа: 11ПНК-32 Преподаватель: Кинцель В.Н.

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы

Колледж

 

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ МЕТОДИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА И НАХОЖДЕНИЕ СПОСОБОВ ИХ РЕШЕНИЯ

Выполнила студентка: Шакирова Алсу

Группа: 11ПНК-32

Преподаватель: Кинцель В.Н.

Педагогическая проблема  — это объективно возникающий в педагогической теории и практике вопрос или комплекс вопросов относительно процессов обучения и воспитания человека, то есть педагогическими называют те проблемы, которые связаны с воспитанием и образованием человека.
  • Педагогическая проблема  — это объективно возникающий в педагогической теории и практике вопрос или комплекс вопросов относительно процессов обучения и воспитания человека, то есть педагогическими называют те проблемы, которые связаны с воспитанием и образованием человека.
Педагогическая ситуация  – совокупность условий и обстоятельств, специально задаваемых учителем или возникающих спонтанно в педагогическом процессе.
  • Педагогическая ситуация  – совокупность условий и обстоятельств, специально задаваемых учителем или возникающих спонтанно в педагогическом процессе.
Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!