Особенности формирования ЗОЖ у учащихся начальной школы

Особенности формирования здорового образа жизни учащихся начальных классов на уроках физической культуры

Цель:совершенствовать работу по укреплению здоровья и физическому развитию детей.

Задачи:

1.Увеличение двигательной активности учащихся

2.Дать знания по построению ЗОЖ

3. Научить применять полученные знания в повседневной жизни

• Слагаемые

функциональной

грамотности

Теоретические знания

Двигательная активность на занятиях

Самостоятельная деятельность

Основные знания

,

Основы здорового образа жизни

Историческая роль физической культуры в оздоровлении учащихся

Способы физкультурно-оздоровительной деятельности

Двигательная активность на занятиях

Хорошая плотность уроков

Знакомить учеников с разнообразными способами физкультурно-оздоровительн о й деятельности

Знакомить с разнообразными видами двигательной активности

Понятия физических качеств

Самоконтроль

Техника безопасности

Домашнее задание по предмету (практическое)

Самостоятельная деятельность

Занятия по интересам (секции, оздоровительные группы, индивидуально построенные занятия

Мой опыт

В школе

В домашних условиях

• Технология дифференцированного обучения
• Уроки-проекты
• Исследовательская деятельность

• Интерактивная тетрадь по физической культуре «Олимпионики»

• ТДО – это организация разноуровневого обучения, при котором каждый ученик имеет возможность овладеть учебным материалом на разном уровне, не ниже базового, в зависимости от его способностей и индивидуальных особенностей.
• Ведущие формы работы на уроке – групповая и индивидуальная.

Преимущество ТДО

• Обучение каждого ребенка осуществляется в индивидуальном темпе.

• Повышается мотивация сильных учащихся, которые осваивают материал на более глубоком уровне, увеличивая темп работы.
• Создается ситуация успеха для слабых детей.
• Индивидуальная работа с сильными и слабыми учащимися.

Основные трудности для учителя

• Отсутствие готовых дидактических материалов.

• Много времени требуется на разработку разноуровневых заданий.
• Энергозатратная работа на самом уроке.

Уроки – проекты и исследовательская деятельность

• Уроки- проекты стимулируют интерес учеников к знанию и обеспечивают возможность практически применять эти знания для решения конкретных проблем вне стен школы.
• В ходе реализации проекта предполагается научить школьников самостоятельно приобретать знания, которые помогут получить практический опыт в познавательной и учебной деятельности.

• Проектная деятельность интересна для учащихся, не вызывает напряжения и спада мыслительных процессов, а значит проекты можно считать здоровьесберегающими технологиями.
• Новая форма организации обучения и воспитания способствует развитию личности обучающихся, оптимизации учебного процесса.

Тетрадь по физической культуре для начальной школы

• Подбор теоретического материала
• Комплексы УГГ
• Комплексы упражнений
• Рекомендации
• Контрольные испытания
• Контрольные теоретические тесты