Открытый урок по химии: Окислительно– восстановительные реакции 9 кл

Цель урока

• Обучающие :

  • способствовать формированию знаний учащихся о кислороде, его химических свойствах;

  • реакция окисления, реакция горения, медленное окисление, оксиды;

  • сформировать умения записывать уравнения химических реакций горения простых и сложных веществ в кислороде, давать названия полученным веществам;

• Развивающие:

  • умений увидеть проблему и найти пути её решения;

  • умений применять полученные знания на практике и оценивать результаты выполненных действий;

  • продолжить развитие самостоятельности, умения работать в парах и группах.

• Воспитательные: способствовать воспитанию добросовестного отношения к труду, положительного отношения к знаниям, способности преодолевать трудности для достижения цели.

Оборудование: целлофан ,кислородная подушка, химическая ложечка (2 шт.),порошок серы, красный фосфор, лучинка, спиртовка, спички, сливная кружка.

Дидактический материал: учебник“Химия 8 класс”Рудзитиса , электронный учебник 8 класс . Все в слайдах

План урока

1. Повторение

2. Изучение нового материала

3. Повторение

4. Итог урока

Повторение

Тренировочная работа

Определить валентность химических элементов с помощью пальцами (водород , алюминий , натрий , кислород , калий )

Работа с карточками : дать название химических формул (хлорид натрия , оксид железа оксид фосфора …)

Тест(групповая работа ) Слайд № 1

1. Найдите правую часть уравнения химической реакции 4 Си +О₂=

1. 2СиО₂

2. 2Си₂О

3. СиО₂

4. Си₂О Ответ (2)

Найдите правую часть уравнения химической реакции 2Fe +3CI₂ =

1)2FeCI₂

2) Fe₂ CI₃

3) FeCI₃

4) 2FeCI_{3 ответ (4)}

Какое из приведенных уравнений химических реакций относится к реакциям разложения ?

1)2 AI +6 HCI= 2AICI3+3H2

2)2Mg +O2 =2MgO

3)CaCO3= CaO+CO2

4)Fe+CuCI2 = FeCI2 +Cu Ответ ( 3)

Какое из приведенных уравнений химических реакций относится к реакциям соединения ?

1) CaCO3= CaO+CO2

2) 2 AI +6 HCI= 2AICI3+3H2

3) Fe+CuCI2 = FeCI2 +Cu

4) 2Mg +O2 =2MgO

Чему равна масса 0, 1 моля алюминия

1. 2, 7 г

2. 0, 1г

3. 260 г

4. 540 г

Индивидуальная работа .Задача : При окислении хлором 11, 2 г железа можно получить хлорид железа (III) количеством вещества .

1) 0,2 моль

2) 0, 5 моль

3) 2 моль

4) 0, 1 моль

Дано

m(Fe)=11, 2 г 𝝂= m:М

𝝂 - ? М(Fe)= 56 а.е.м

𝝂= 11, 2 г : 56 = 0,2 моль Ответ (1)

Объявление темы урока.

Объяснение нового материала.

Запись в тетрадях

Без газа этого на свете
Не жили б звери и народ.
Его назвать могли бы дети,
Теперь и вам известно – это ….! (кислород )

Демонстрационный опыт (целлофановый мешок, физические свойства )

Кислород О₂ в нормальных условиях - газ без цвета и запаха

Характеристика кислорода (устно )

1.Химический знак – О

2.Химическая формула – О₂

3.период – 2

4.ряд – 2

5.Группа 6а

6.Относительная атомная масса – 16

7.Порядковый номер +8

8.заряд ядра – 26

9.Число протонов -26

10.Число электронов -26

11.неметалл

12.произношение – о

Допишите уравнения химических реакций:
а) ... + O₂ CuO
б) Fе + O₂ ...
в) S + ... SO₂
г) CuS + ... SO₂ + ...

Работа с помощью таблиц (Распространение элементов в природе )

Джозеф Пристли А Вильгельм Шееле Антуан Лавуазье

Они доказали , что в состав воздуха кроме кислорода и азота , входят еще 5 газообразные вещества .

Кислород на Земле – самый распространенный элемент

Химические свойства

Кислород взаимодействует с простыми веществами

Демонстрация опыта(горение спички )

Запишем уравнение реакции:

C + O₂ –– CO_{2 демонстрационный опыт + порошок древесного угля}

S + O₂ –– SO_{2 демонстрационный опыт + кристаллическая решетка серы}

4P + 5O₂ –– 2P₂O_{5 демонстрационный опыт + кристаллическая решетка оксида фосфора}

ОксидАгрегатное состояние (при н. у.)ЦветТемпература плавления, °СРастворимость в воде

CO₂ газообразное ,бесцветный

H₂O жидкое ,бесцветный

P₂O₅ твёрдое, белый

Cu₂O твёрдое,красный

CaO Твёрдое,белый

Fe₂O₃ твёрдое, красно-коричневый

SiO₂ твёрдое, бесцветны

Реакция окисления – реакция, в результате которой вещество взаимодействует с кислородом

Проблемный вопрос:

– Какие признаки реакции вы наблюдали?

– Правильно, вы назвали признаки реакции горения, а теперь дополните свой конспект ещё одним определением:

Реакция горения – реакция, при которой происходит окисление веществ с выделением теплоты и света.

– Ребята, обратите внимание на химические формулы образовавшихся веществ, что вы можете сказать об их составе?

– Вы правильно определили состав образовавшихся веществ, они действительно состоят из двух элементов, один из которых кислород, такие вещества называют оксидами.

Запишите новое определение в тетрадь:

Оксиды – сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

Упражнений для пальчиковой гимнастики: Молекула , молекула – 3

Групповая работа по закреплению полученных знаний

Повторение

Групповая работа по закреплению полученных знаний

Тест

Газ без цвета, вкуса и запаха

А) хлор

Б)кислород

В) оксид серы

Реакция горения – реакция, при которой происходит с выделением … и … .

Реакция окисления – реакция, в результате которой вещество взаимодействует с …

Ответ : 1) кислород

2) теплота и свет

3)кислородом

Учащиеся разгадывают кроссворд.

Вопросы

1. Процесс взаимодействия простых и сложных веществ с кислородом.

2. Английский ученый открывший кислород.

3. Вещество поддерживающее горение.

4. Тип реакции 2H₂O — 2H₂+O₂.

5. Вещества, получающиеся при горении.

6. Процесс сопровождающийся выделением тепла.

7. Тип реакции горения серы.

8. Самое распространенное вещество содержащее кислород.

Итог урока

• Составить кроссворд, ключевое слово которого “кислород”;

• Сочинить сказку, стихи об огне или составить плакат, листовку о вреде пожаров, об осторожном обращении с огнём;

Вывод : Без кислорода беда: ведь он нужен для дыхания и горения, без него нет ни жизни, ни тепла. Это самое главное вещество на Земле.

– Урок завершён, всем спасибо.