СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Паспорт интегрированного проекта

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

В паспорте проекта – зафиксированы основные характеристики проектной работы. Данный документ может служить образцом для составления пспорта интегрированного проекта.

Просмотр содержимого документа
«Паспорт интегрированного проекта»

Паспорт интегрированного проекта

Название работы: «Определение пригодности почв пришкольного участка для выращивания зеленых культур»

ФИО руководителя: Золотых Л.А. (учитель физики)

Возраст обучающихся: 8 класс

№п\п

Содержательный элемент работы

1

Тема работы. Для выращивания каких сельскохозяйственных культур пригодна почва нашего участка? ( Определение пригодности почв пришкольного участка для выращивания зеленых культур)

2

Актуальность темы. На территории школы имеется участок (географические координаты: 51.991075,127.694529), занятый цветочными растениями. Цветы растут плохо несмотря на хороший уход. Хотелось бы попробовать вырастить зеленые культуры (салат, шпинат) для использования в школьной столовой.

3.

Цель работы. Определить пригодность почвы пришкольного участка для выращивания зеленых культур.

4.

Задачи:

  • Изучить ресурсы по теме работы.

  • Изучение и апробирование методики определения кислотности почвы.

  • Изучение и апробирование методики определения теплопроводности почвы.

  • Сбор образцов почв для дальнейшего исследования.

  • Определение кислотности образцов почв с помощью датчика рН.

  • Определить теплопроводности почвы.

  • Определение электропроводности с помощью датчика.

  • Определение и составления перечня зеленых культур, оптимальных для выращивания на данном участке.

  • Составление рекомендаций по улучшению плодородия почвы.


5

Предмет: почва пришкольного участка

6.

Объект: физические и химические свойства почв пришкольного участка

7.

Рабочая гипотеза. Мы предположили, что вся почва пришкольного участка пригодна для выращивания зелёных культур

8.

Альтернативная гипотеза. Кислотность и теплопроводность- одно из важнейших факторов, влияющих на рост и развития растений.

9.

Перечень материалов и оборудования ( в т.ч. цифровые датчики): водная вытяжка, датчик рН, датчик электропроводности, прибор для измерения коэффициента теплопроводности, парообразователь, электрическая плитка, образцы почв, весы электронные учебные, секундомер, Датчик температур и выносимого зонда.

10.

Оценка кислотности и теплопроводности почв пришкольного участка, сравнение их с наилучшими показателями почв для выращивания зелёных культур.

11.

Продукт проекта: Анализ почвы. Рекомендации по подбору зеленых культур. Рекомендации по улучшению плодородия почвы. На основе рекомендаций вырастить зелёные культуры для использования в школьной столовой.

12.

Материал по технике безопасности: электробезопасность при использовании оборудования, нагревательных приборов, работа со стеклом.