Последовательное соединение

Последовательное соединение проводников

• Лабораторная работа с элементами ТРКМ
• Типовое оборудование для лабораторных работ по электричеству
• Виртуальная физическая лаборатория

Античный афоризм

Незнающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз.

21.01.23

Кто мы? Физики или лирики?

Переплетите пальцы рук.

Большой палец правой или левой руки оказался у вас сверху? Запомните результат.

Скрестите руки на груди. Кисть какой руки оказалась сверху? Запомните.

Изобразите бурные аплодисменты. Ладонь какой руки у вас сверху?

Подведем итоги…

Лазаренко Владимир Николаевич

. «ВЕРНО-НЕ ВЕРНО».

• Электрический ток - направленное движение ионов.
• 1кОм = 100 Ом
• Одноименные заряды притягиваются.
• Амперметр включается в цепь параллельно.
• Электризация – сообщение телу электрического заряда.
• Формула закона Ома для участка цепи I = U * R .
• Электрическое напряжение измеряется в Ваттах.
• Единица силы тока – 1 Ампер.
• 1 КВт =1 000 Вт.
• Электрическое сопротивление зависит от длины, поперечного сечения проводника, силы тока.
• Единица электрического сопротивления Кулон.
• Вольтметр включается в цепь последовательно.
• Разноименные заряды отталкиваются
• 1 мА = 0.001 А.

Инструктаж

• 1. Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы.
• 2. Подготовить рабочее место к работе, поставить посторонние предметы.
• 3. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы обеспечить их падение и опрокидывание.
• 4. Проверить целостность приборов из стекла сильными щелчками пальцев.
• 5. Точно выполнять указания учителя при проведении работы, без его разрешения выполнять самостоятельно никаких работ.
• 6. При сборке электрической схемы использовать провода без наконечников, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечения проводников, источник тока подключать в первую очередь. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после проверки ее учителем или лаборантом.
• 7. При включении амперметра и вольтметра соблюдать полярность.
• 8. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи, не производить переключений в цепях до отключения света.
• 9. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.
• 10. Оставлять без надзора не выключенные электрические устройства.
• 11. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д., немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю .
• 12. Отключить источник тока, и не разбирать электрическую схему.
• 13. Привести в порядок рабочее место, сдать соседу по парте приборы, оборудование.

21.01.23

Нарисуйте значки А и V , где считаете нужным, для определения токов и напряжений последовательного (параллельного) соединений

Лазаренко Владимир Николаевич

R 1

R 2

I = I 1 = I 2

Сила тока в любых ------

частях цепи

Полное напряжение ------

в цепи

U = U 1 + U 2

Общее сопротивление ------

в цепи

R = R 1 + R 2

Физкультминутка

А сейчас я попрошу вас снова встать, повернуться к соседу по парте и взяться за руки. Как вы думаете, это какое соединение проводников? А если взяться одной рукой, но втроём то получим соединение звёздочкой, а по кругу втроём, то это треугольник.

Если R 1 = R 2 = R 3 = … = R n

R 1

Вольтметр V 1 показывает 12 В. каковы показания амперметра и вольтметра V 2 ?

2 Ом

6 Ом

R 2

R 1

А

V 2

V 1

Решение:

Дано:

R 1 = 6 Ом

R 2 = 2 Ом

U 1 = 1 2 В

I - ?

U 2 - ?

9

Дополнительно:

• Каково общее сопротивление в цепи, если

сопротивление R 1 = R 2 = R 3 = 1 0 Ом?

• Какое значение силы тока показывает

амперметр?

10

Преимущества и недостатки соединения

• Пример последовательного соединения: гирлянда.

Защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. Возможность включать в цепь потребители с меньшим, чем в цепи напряжением. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные.

10

10

21.01.23

Заполните кластер по теме урока

Законы

Последовательное соединение

проводников

Недостаток

Схема

Преимущество

Лазаренко Владимир Николаевич

Составим синквейн

Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов. 1 строка – одно ключевое слово, понятие в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное

Домашнее задание

1. Прочитав § заполните таблицу

“ +”“–”“?”    В графу “+” запишите все элементы текста уже известные или вызвавшие положительные эмоции. В графу “–” всё, что осталось непонятным. В графу “интересно” (?) всё то, о чем хотелось бы узнать подробнее, что интересно.

2. Закончить синквейн.

3. Решить задачи

• Посчитайте свои +.
• Сдайте тетради и приложения.
• Что понравилось на уроке?

Спасибо всем! Вы – молодцы! Так держать!

Источники

• Учебник Пёрышкин А. В. «Физика-8 класс» Просвещение. 2022
• https://efizika.ru/
• https://panelektro.ru/ampery/osnovnye-oboznacheniya-v-elektricheskih-shemah.html
• https://urok.1sept.ru/articles/562494
• https://iia-rf.ru/men/sinkvein-na-urokah-fiziki-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih/
• https://skysmart.ru/articles/physics/parallelnoe-i-posledovatelnoe-soedinenie
• https://journalpro.ru/articles/primenenie-klastera-na-urokakh-fiziki/