Презентация "Информационная грамотность"

ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ — ЧТО ЭТО ТАКОЕ?

Базовый элемент информационной культуры личности

• В XXI веке поток информации в жизни среднестатистического человека постоянно увеличивается. Информационная грамотность предполагает умение работать с этим потоком.
• Очень важной является способность критически оценивать и отбирать информацию.
• Основные критерии оценки и отбора информации следующие:

1. Достоверность.

• Есть несколько правил оценки достоверности информации:
• —  правило трёх источников : информация считается достоверной, если она подтверждается тремя разными источниками;
• —  уверенность в квалификации и осведомлённости автора : информация учёного-исследователя заслуживает большего доверия, чем информация корреспондента издания, известного своим стремлением к публикации сенсационных сообщений;
• —  цели и задачи создания информации : работа, написанная с целью собрать исчерпывающий материал по теме, содержит более достоверную информацию в сравнении с работой, созданной в целях дать авторскую трактовку проблем;
• —   различать факты и личное мнение : собственное мнение автора может искажать первоначальный смысл, который содержался в использованной им информации.

2. Полнота.

• Существует три категории источников информации по критерию полноты:

—  источники общих сведений : словари, справочники, энциклопедии. Они дают первоначальную, общую информацию;

—  источники специальной информации : монографии, статьи, отраслевые энциклопедии и справочники. В них представлена более детальная информация по определённой теме;

—  источники дополнительных сведений : сводки новостей, комментарии к текстам, архивные материалы и др. Они позволяют углубить и расширить знание.

3. Актуальность.

• Актуальность информации определяется по её злободневности и современности.+

—  Злободневность  информации — это её значимость «здесь и сейчас»;

—  современность  информации оценивается по времени её создания и времени публикации или обновления источника информации.

4. Учёт исторического контекста.

• Этот аспект оценки информации является самым трудным. Необходимо ответить на вопрос: мог ли автор писать то, что думал на самом деле, не повлияли ли на его работу конъюнктурные соображения или (само)цензура?

• https://vsepravilno.com/articles/75-informatsionnaya-gramotnost.html

• Информационная грамотность — это  набор умений и навыков учащегося, позволяющий ему запрашивать, искать, отбирать, оценивать и перерабатывать нужную информацию, создавать и обмениваться новой информацией.

https://www.google.ru/search?newwindow=1&safe=strict&q=информационная+грамотность+это

• Информационная грамотность – это умение формулировать информационную потребность, запрашивать, искать, отбирать, оценивать и интерпретировать информацию, в каком бы виде она ни была представлена.

Учебник информатики 11 класс Гейн А.Г. Стр.8

Вопросы и задания:

• Раскройте содержание понятия «Информационная грамотность».
• Что такое интерпретация информации?
• Какие свойства информации необходимо принимать во внимание при ее использовании?
• Ответьте на вопросы №5-8 на стр.10-11 в учебнике.