Проектная деятельность обучающихся и этапы работы над проектом.

Проектная деятельность обучающихся и этапы работы над проектом

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя (Э. Хаббард).

Слово "проект" по-латински означает "выброшенный вперед", "выступающий", "бросающийся в глаза". Сейчас это слово начинают понимать как идею, которой субъект может и вправе распоряжаться как своей мыслью.

Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.

Одно из требований ФГОС - научить ребенка самостоятельно добывать знания. Цели применения проектной деятельности в полной мере перекликаются с требованиями нового стандарта.

Цели применения проектной деятельности:

1. вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс

2. учить представлять свой творческий процесс, отстаивать свои взгляды на выбор методов и материалов, необходимых для осуществления своих творческих замыслов

3. учить применять свои знания в новых условиях

4. формировать универсальные учебные действия

5. воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе

6. учить ориентироваться в мире информации.

Работать над проектом или исследованием способны дети разного уровня подготовленности или развития интеллекта. Главное - помочь ребенку поверить в свои силы.

Проекты осуществляются

по деятельности:

1. исследовательские

2. информационные

3. практико-ориентированные

4. ролево-игровые

5. творческие

по количеству учащихся: индивидуальные, парные, групповые, коллективные;

по месту проведения: урочные, внеурочные;

по теме: монопроекты (в рамках одного учебного предмета), межпредметные, свободные (выходят за рамки школьного обучения); все возможные темы можно условно распределить на три группы: фантастические, экспериментальные, теоретические.

по продолжительности: краткосрочные (1-2 урока), средней продолжительности (до 1 месяца), долгосрочные

Этапы работы над проектом.

Чем младше ребёнок, тем больше таких этапов. Но любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов: выбор темы, постановка цели и задач, гипотеза исследования, организация исследования, подготовка к защите и защита работы, рефлексия.

Стадии работы над проектом - это «пять П»:

Проблема — Проектирование (планирование) — Поиск информации — Продукт — Презентация.

Шестое «П» проекта — его Портфолио, - папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, черновики, планы, отчеты, результаты исследований и анализа, схемы, рисунки, фотографии, электронный вариант учебного проекта для презентации.

Можно рассмотреть этапы выполнения проекта следующим образом