Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка. Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
Данная программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (профильный уровень); соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по английскому языку; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; обеспечивает условия для реализации практической направленности курса; учитывает возрастную психологию учащихся; дает возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления, систематизировать основные видовременные формы английского глагола, совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования, говорения и письма; конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает распределение учебных часов; учитывает межпредметные и внутрипредметные связи с учётом углублённого изучения английского языка.
1 437
43 387 
