Рабочая программа по предмету «Русский язык» 4 класс УМК «Перспектива».

                                                               Аннотация

   к рабочей программе по предмету «Русский язык» 4 класс УМК «Перспектива».

     Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. N373),  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (М. «Просвещение»,2011г.), планируемых результатов начального общего  образования (М. «Просвещение»,2010г.), сборника рабочих программ Л.Г.Петерсон, О.А.Железновой «Перспектива» (М. «Просвещение»,2011г.),  основной образовательной программы начального общего образования  МБОУ «СОШ №4» г. Салавата.

                          Программа ориентирована на использование учебника для 4 класса УМК «Перспектива» Л.Ф.Климанова, Т.В. Бабушкина. Русский язык (учебник с приложением на электронном носителе 4 класс. М.: «Просвещение»-2014).

                          В системе предметов начальной общеобразовательной школы предмет «Русский язык» реализует две основные цели:

1) познавательную (ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся);

2) социокультурную (формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека).

Особенностью предмета является его тесная взаимосвязь с литературным чтением,      обеспечивающая реализацию основных задач содержания предметной области «Филология»:

• формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства  России, о языке как основе национального самосознания;
• развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;
• развитие коммуника­тивных умений;
• развитие нравственных и эстетических чувств;
• развитие способностей к творческой деятель­ности.

Актуальность. Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. В целом начальный курс русского языка представлен как совокупность понятий, правил, сведений, взаимодействующих между собой и являющихся основой для интеллектуального и коммуникативного развития детей. Усиливается объяснительный аспект описания системы языка, обучение культуре речи, формирование коммуникативных умений и навыков в ситуациях, актуальных для практики общения младших школьников. Рабочая программа ориентирована на усвоение обязательного минимума гуманитарного образования, позволяет работать без перегрузок в классе с детьми разного уровня обучения. Данная программа предполагает изучение родного языка в единстве с целенаправленным формированием у детей развернутой структуры учебной деятельности и познавательной самостоятельности: умением самостоятельно планировать учебную работу и пользоваться различными справочными материалами, способностью к самооценке и самоконтролю.

Место курса в учебном плане

        На изучение русского языка в начальной школе выделяется всего 675 ч. В 1 классе — 178 ч (33 учебные недели), из них на обучение       чтению (в период обучению грамоте) отводится  46 ч (23 учебные недели), на обучение письму-92 ч (23 учебные недели),  на уроки русского языка 40 ч (10 учебных недель). Во 2—4 классах на уроки русского языка отводится по 170 ч (5 ч в неделю, по 34 учебные недели в каждом классе).