| РАССМОТРЕНО Руководитель эстетического и физического циклов ________________________ Плохих С.Н. Протокол №1 От «28» августа 2025 г.
| СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР
________________________ Лавренюк И.Н. Протокол МС №1 от «29» августа 2025 г.
| УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ СОШ №14
_______________________ Акименко С.А. Приказ №310 От «29» августа 2025 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 542526)
учебного курса внеурочной деятельности
«Юнармия»
для обучающихся 2-6 классов
г.Новошахтинск 2025-2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативно-правовые документы:
Законы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями от 24.09.2022 №371-ФЗ);
- Федеральный закон от 31.07.2020 №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся, во исполнение поручений Президента РФ от 23.02.2018 №Пр-328 п.1, от 20.12.2020 №Пр-2182;
- Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 №678-р;
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 (далее – ФГОС НОО-2021);
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 (далее – ФГОС ООО-2021);
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (далее – ФГОС ООО-2010);
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413 (далее – ФГОС СОО-2012);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 12.08.2022 №732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 17.05.2012 №413»;
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 №115;
- Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования учебников, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 №858;
Программы:
- Федеральная образовательная программа начального общего образования (далее – ФОП НОО), утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 №992;
- Федеральная образовательная программа основного общего образования (далее – ФОП ООО),
утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 №993;
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (далее – ФОП СОО), утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 №1014;
Постановления:
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2020 №61573);
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания" (зарегистрирован 29.01.2021 № 62296).
Приказы:
- приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в редакции от 11 декабря 2020 г.);
- приказ Министерства просвещения РФ от 18.07.2022 №569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №286»;
- приказ Министерства просвещения РФ от 18.07.2022 №568 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287»;
- приказ Министерства просвещения РФ от 12.08.2022 №732 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 17.05.2012 №413»;
- приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
- приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”;
- приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 № 64101);
- приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Письма:
- письмо Минпросвещения России от 06.08.2021 №СК-228/03 и письмо Рособрнадзора от 06.08.2021 №01.169/08-01 «Рекомендации для системы общего образования по основным подходам по формированию графика проведения оценочных процедур в общеобразовательных организациях»;
- письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;
- письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.07.2022г.№ТВ–1290/03 «О направлении методических рекомендаций» (Информационно- методическое письмо об организации внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования);
- письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 г. № 03-871 «Об организации занятий «Разговоры о важном»;
Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся – http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/;
Устав МБОУ СОШ №14.
Дополнительная общеразвивающая программа «Юнармия» - это программа военно – патриотической направленности. Программа направлена на повышение интереса обучающихся к военно – патриотической деятельности и предназначена обеспечить:
- участие молодежи в реализации государственной политики в области военно – патриотического и гражданского воспитания;
- изучение истории и культуры Отечества и родного края;
- передачу и развитие лучших традиций российского воинства;
- приобретение военно – прикладных умений и навыков;
- воспитание ответственности за порученное дело, дисциплинированности, исполнительности, готовности к действиям в экстремальных ситуациях.
Условия реализации программы:
Программа предназначена для учащихся основной школы возраст детей 9-14 лет;
Состав учебной группы – постоянный;
Условия набора детей – принимаются все обучающиеся, не имеющие ограничений по здоровью.
Количество обучающихся: не менее 15 человек в группе.
Срок реализации программы: 1 год, программа рассчитана на 34 часа, реализуется в 5-6 классах МБОУ СОШ № 14 г. Новошахтинск, 1 час в неделю и на 17 часов в 2-4 классах, 0.5 часов в неделю.
Проблема патриотического воспитания приобретает новые характеристики и соответственно новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности учащихся.
Сегодня мы понимаем определение патриотического воспитания как систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, поэтому цель программы - это совершенствование системы патриотического воспитания учеников в школе, что способствует формированию высокого патриотического сознания.
Задачи:
обучающие:
- знакомство с историей Вооруженных Сил РФ;
- знакомство с символами воинской славы, боевым знаменем;
- знакомство с историей юнармейского движения в России;
- овладение приемами первой медицинской помощи и выживания в экстремальной ситуации;
- знакомство со стрелковым оружием;
- формирование навыка использования стрелкового оружия;
- четкое и правильное выполнение строевых приемов и действий.
развивающие:
- развитие выносливости, ловкости, физической силы юнармейцев через занятия военно-прикладным многоборьем;
- развитие аккуратности, чистоплотности, дисциплинированности, умения четко следовать инструкциям.
воспитательные:
- воспитание патриотизма;
- воспитание чувства глубокой ответственности за выполнение требований присяги, верности воинскому долгу, Боевому Знамени части (Флагу корабля) как символу воинской чести, доблести и славы.
Новизна программы:
Данная программа позволяет придать патриотическому воспитанию школьников системный и целенаправленный характер, упорядочить подготовку к оборонно-спортивной и туристской игре «Зарница».
Формы организации деятельности:групповые, индивидуально-групповые, индивидуальные.
Формы проведения занятий:
- сочетание обзорных бесед и установочных лекций;
- занятия-презентации, занятия вопросов и ответов;
- занятия по физической подготовке:
- военизированный кросс, военно-прикладная полоса препятствий;
- занятия-тренировки: строевая подготовка, огневая подготовка,
- практические занятия в тире;
- экскурсии
- медицинская подготовка для оказания первой доврачебной помощи.
- занятия по спортивно-прикладному туризму
Планируемые результаты:
В результате реализации программы юнармейцы должны:
| знать | уметь |
Историю ВС РФ; историю военных реформ в России эпохи Петра-I; источники и духовные основы массового героизма Российских воинов при защите Отечества; выдающихся полководцев России; историю создания военной техники и оружия; военно-политические итоги Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.; этапы развития вооруженных сил Российской Федерации. героические страницы Ростовской области; военную историю города Новошахтинска.
| Применять знания на практике |
| Символы воинской славы, боевые знамя, историю и символику ВВПОД «Юнармия» | Уважительно относиться к символам воинской славы и юнармейского движения. различать звания в юнармейском подразделении,
|
| Уставы Вооруженных сил РФ права, обязанности и ответственность военнослужащих; что такое воинская дисциплина и требования к ней; обязанности дневального по роте; основные положения Устава Гарнизонной и караульной служб; воинские звания и правила вежливости. | Грамотно применять требования общевоинских уставов в повседневной деятельности; практически выполнять обязанности дневального по роте; практически выполнять обязанности часового.
|
Основные сведения по истории развития туризма в России, виды туризма, правила, нормы поведения туристов; основные сведения о климате, растительном и животном мире; требования, предъявляемые к туристскому снаряжению, перечень личного и группового туристского снаряжения; виды топографических карт; основные требования движения группы на маршруте; способы преодоления препятствий; технику вязки узлов; основные требования к организации привалов и биваков; основные типы костров и их назначение; меры безопасности при обращении огнем | группового снаряжения; заполнять маршрутные документы; определять масштаб и расстояние по карте; определять и описывать основные географические объекты; измерять и строить азимут; двигаться по азимуту при помощи компаса; соблюдать правила и режим движения.
|
Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова и правила поведения во время стрельб меры безопасности при обращении с оружием; инструкцию по мерам безопасности в тире и на стрельбище; устройство малокалиберной и пневматической винтовок, автомата Калашникова; взаимодействие частей, подготовку к стрельбе, возможные неисправности и способы их устранения; основы техники стрельбы и методики тренировки; правила соревнований; устройство ручных осколочных гранат.
| Осуществить неполную сборку разборку автомата Калашникова в связи с установленными нормативами и порядками проведения сборки разборки автомата; готовить оружие к стрельбе; вести стрельбу из него по неподвижным и подвижным целям в соответствии с приемами и правилами; анализировать результаты стрельбы; корректировать стрельбу и вносить поправки в установку прицела; выполнять упражнения по метанию ручных осколочных гранат. |
Общие положения строевого Устава; свои обязанности перед построением и в строю; команды и приказы военнослужащему, находящемуся в строю, при осуществлении доклада командиру, при передвижении в строю. | Образцово выполнять одиночные строевые приемы, без оружия и с оружием; умело действовать в составе отделения, взвода. Четко и последовательно осуществлять команды, выполнять приказы командира и осуществлять доклад о |
Медицинские термины; лекарственные травы, растения и грибы. основные понятия анатомии и физиологии человека; понятия об органах и системах органов, организме человека; основы медицинской помощи при различных повреждениях организма человека; способы переноски и транспортировки пострадавшего. | Применять на практике правильный алгоритм оказания доврачебной помощи и транспортировки пострадавшего. оказывать первую медицинскую помощь при различных повреждениях организма; накладывать стерильные повязки, при ранениях различной тяжести.
|
Обязанности личного состава отделения; основы организации и ведения боя отделением; организацию и боевые возможности отделения и взвода; организацию, вооружение отделения, вода вероятного противника; основы организации боевого обеспечения подразделения; номенклатуру и условные знаки на топографических картах.
| способами на поле боя; умело преодолевать различные заграждения и зараженные участки местности; ориентироваться на местности различными способами днем и ночью; оборудовать окопы, устанавливать различные заграждения, преодолевать заграждения, установленные противником. |
Роль и место физической культуры в общей системе воспитания; влияние физических упражнений на организм человека; значение физической подготовки для повышения боеспособности армии; содержание физических упражнений по программе; нормативные требования по физической подготовке; требования личной и общественной гигиены; | преодолевать препятствия единой полосы препятствий; выполнять нормативы по физической подготовке;
|
| Основы безопасности личности, общества и государства. | Действовать при ЧС природного и техногенного характера и защищать населения от них. Распознавать терроризм, экстремизм – сущность и угрозы безопасности личности и общества.
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Вводное занятие.Знакомство с членами военно-патриотического клуба «Юнармейцы». Инструктаж по технике безопасности.
Военная история.
Вооруженные Силы Российской Федерации. История Вооруженных Сил.
Понятие «Вооруженные силы». Значение Вооруженных сил. Необходимость создания Вооруженных сил в Российском государстве. История Вооруженных сил России. Защита Отечества-конституционный долг и обязанность гражданина Российской Федерации
История Вооруженных Сил РФ.
Развитие и становление Вооруженных Сил России в связи с историей Российского государства, ратные страницы истории Ростовской области.
Структура Вооруженных сил и основные задачи.
Структура и назначения Вооруженных сил Российской Федерации. Отличия внутренних войск от регулярной армии. Несение службы в мирное и военное время. Ростов-на-Дону в годы Великой отечественной войны 1941-1945 годов. Новошахтинск в годы Великой Отечественной войны.
Порядок прохождения военной службы.
Повседневное выполнение конкретных воинских обязанностей в ВС РФ. Закон «О воинской обязанности и военной службе». Воинские звания. Прохождение военной службы по контракту.
Великие русские полководцы.
Александр Васильевич Суворов (1730 -1800 гг.), адмирал Федор Федорович Ушаков (1745 - 1817 гг.). генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов (1745-1813 гг.)., генерал от инфантерии Михаила Дмитриевича Скобелева (1843 - 1882 гг.),. адмирал Михаил Петрович Лазарев (1788 -1851 гг.) ,адмирала Петра Степановича Нахимова (1802 - 1855 гг.), вице-адмирал Степан Осипович Макаров (1849 -1904 гг.).
История юнармейского движения.
Детские о молодёжные движения в Российской империи. Детские и молодёжные движения в СССР: пионерская организация, ВЛКСМ. Детские о молодёжные движения современной России. Движение первых
Государственные символы Российской Федерации, Ростовской области, г.Новошахтинска, символика Юнармии.
Государственные символы РФ. Государственный флаг- официальный государственный символ РФ. Правовое положение и правила использования флага России определяет Федеральный конституционный закон "О Государственном флаге Российской Федерации" от 25 декабря 2000 года. Государственный герб - официальный государственный символ Российской Федерации. Его описание и порядок официального использования установлены Федеральным конституционным законом "О Государственном гербе Российской Федерации" от 25 декабря 2000 года. Государственный Гимн Российской Федерации. Символика Ростовской области и города Новошахтинска. Герб Ростовской области. Описание. Флаг Ростовской области. Герб города Новошахтинска. Описание. Символика ВВПОД «Юнармия»
Генезис символа. Фирменные цвета движения. Знаки и флаг Юнармии. Юнармейские звания и погоны. Юнармейская форма одежды. Устав ВВПОД «Юнармия».
Цели и задачи движения. Структура движения. Права и обязанности участников Движения. Всероссийский юнармейский слёт. Клятва юнармейца.
Воинские звания. Войсковые и корабельные воинские звания. Знаки различия по воинским званиям. Воинские ритуалы.
Воинское приветствие. Приведение к военной присяге. Парады.
Военная присяга. Военная присяга, ее значение для военнослужащего. Содержание военной присяги. Порядок приведения к присяге. Просмотр отрывков из фильма «Военная присяга».
Боевые Знамена. Краткая история боевых знамен страны с древности до наших дней.
Боевые Знамена Вооруженных сил РФ. Значения знамен. Символы знамен.
Физическая подготовка.
Физическая подготовка и её значение для укрепления здоровья. Значение физической подготовки для прохождения воинской службы.
Огневая подготовка.
Виды огнестрельного боевого оружия. Классификация огнестрельного оружия. Боеприпасы. Устройство и работа АК-74. Меры безопасности при неполной разборке и сборке АК-74.
Пневматическая винтовка. Правила удержания и прицеливания винтовки
Неполная сборка и разборка автомата Калашникова (АК-74). Знакомство с неполной сборкой и разборкой автомата Калашникова (АК-74). Порядок разборки и сборки автомата. Ошибки при разборке и сборке автомата Калашникова.
Практика: Тренировка по неполной сборке и разборке автомата. Неполная сборка и разборка автомата на время.
Правила нахождения на огневом рубеже. Правила стрельбы из положений лежа и сидя. Изучение процессов, происходящих при производстве выстрела, законов внешней и внутренней баллистики.
Практика: Отработка стрельбы из положений лежа и стоя.
Строевая подготовка
Основы строевой подготовки. Виды строя, передвижение в строю, перестроение из одно шереножного строя в двух шереножный строй, смыкание и размыкание в одно шереножном строю. Строевые приемы: «направо», «налево», «кругом» индивидуально и в строю. Команды: «равняйсь», «смирно», «равнение на середину» в строю. Передвижение в составе знаменной группы.
Практика: Отработка строевой подготовки подразделения. Отработка строевых приемов: «направо», «налево», «кругом» индивидуально и в строю. Команды: «равняйсь», «смирно», «равнение на середину» в строю. Отработка строевой подготовки знаменной группы. Разучивание строевой песни. Команды строевой подготовки и правила их выполнения
Алгоритм выполнения строевых упражнений в передвижении (индивидуально и в составе подразделения). Повороты направо, налево, кругом при передвижении строя. Подача и выполнение команд в строю. Выход из строя и подход к командиру. Ответ на приветствие командира. Переход с походного шага на строевой шаг. Команды: «равняйсь», «смирно», «равнение на середину», «влево», «вправо» при передвижении строя.
Практика: Отработка строевых приемов. Движение шагом. Движение бегом. Строевой шаг, Походный шаг. Повороты в движении: «направо», «налево», «кругом – марш». Развернутый строй одношереножный, двушереножный, развернутый строй отделения и взвода. Перестроения из одношереножного в двушереножный стой. Размыкание влево, вправо.
Отработка строевой песни при передвижении.
Строй и управление им. Понятия: строй, шеренга, фланг, фронт, тыльная сторона строя, интервал, дистанция, ширина и глубина строя
Практика: Строевой шаг. Строевая стойка.
Строй и его элементы. Шеренга строя и виды (одношереножный и т. д.)
Практика: Построение в шеренгу, в 2 шеренги, в 3 шеренги.
Отдание воинской чести без оружия. Отдание воинской чести на месте. Отдание воинской чести при движении.
Практика: Выход из строя и возвращение в строй. Отдание воинской чести на месте и в движении.
Выход из строя и подход к начальнику,строевая стойка, повороты на месте, перестроение в две шеренге, перестроение в одну шеренгу.
Медико-санитарная подготовка.
Медицинские термины. Изучение медицинских терминов: виды травм, ранений, кровотечений, утоплений, степени тяжести ожогов, отморожений. Знакомство с терминами: ранение, травма, рана, кровотечение, ушиб, перелом, шок, ожог, обморок, отморожение, охлаждение. Знакомство с понятиями: антисептик, асептик, давящая повязка, иммобилизация, шина. Повторение основ строения человека: скелет, конечность, кость, артерия, вена…
Практика: Сдача письменного теста на знание медицинских терминов.
Алгоритм оказания первой доврачебной помощи. Знакомство с алгоритмом оказания первой доврачебной помощи при механических травмах, ранениях, ожогах, тепловом и солнечном ударе, ударе электрическим током.
Практика: Отработка алгоритма оказания доврачебной помощи. Оценка ситуации. Обеспечение безопасности на месте происшествия. Оценка состояния пострадавшего. Оказание неотложной помощи. Вызов скорой медицинской помощи. Фиксация информации о времени и причинах случая. Контроль за состоянием пострадавшего.
Лекарственные растения и грибы. Изучение лекарственных трав и грибов. Способы приготовления и применения лекарственных растений.
Практика: Сдача письменного теста на знание лекарственных трав и грибов.
Алгоритмом оказания первой доврачебной помощи при механических травмах. Знакомство с приемами временной остановки артериального кровотечения с использованием жгута и жгута-закрутки, накладки повязки «Уздечка», накладки повязки «Восьмиобразная», накладки повязки «Спиральная» на конечности. Накладка повязки «Черепичная расходящаяся» на конечности. Иммобилизация с использованием подручных материалов и шин при открытом (с артериальным кровотечением) переломе бедренной кости. Правила транспортировки пострадавшего.
Практика: Отработка наложения повязок, шин, жгута и транспортировки пострадавшего. Алгоритмом оказания первой доврачебной помощи при ранениях и ожогах.
Виды перевязок. Виды перевязок и правила их наложения.
Практика: Наложение повязки на верхнюю конечность.
Экскурсии в Музеи боевой славы.
УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
5-6 класс
| № п\п | Тема занятия | Общее количество часов | Теория | Практика |
| 1. | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
| 2. | Военная история России | 5 | 5 | - |
|
3. | Государственные символы РФ, Ростовской области, г. Новошахтинска, символика Юнармии. | 3 | 3 | -
|
| 4. | Физическая подготовка | 4 | 1 | 3 |
| 5. | Огневая подготовка | 9 | 3 | 6 |
| 6. | Строевая подготовка | 7 | 2 | 5 |
| 7. | Медика – санитарная подготовка | 4 | 2 | 2 |
| 8. | Экскурсии. | 1 |
| 1 |
| Всего: | 34 | 17 | 17 |
УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2-4 класс
| № п\п | Тема занятия | Общее количество часов | Теория | Практика |
| 1. | Вводное занятие | 0.5 | 0.5 | - |
| 2. | Военная история России | 2.5 | 2.5 | - |
|
3. | Государственные символы РФ, Ростовской области, г. Новошахтинска, символика Юнармии. | 1.5 | 1.5 | -
|
| 4. | Физическая подготовка | 2 | 0.5 | 1.5 |
| 5. | Огневая подготовка | 4.5 | 1.5 | 3 |
| 6. | Строевая подготовка | 3.5 | 1 | 2.5 |
| 7. | Медика – санитарная подготовка | 2 | 1 | 1 |
| 8. | Экскурсии. | 0.5 |
| 0.5 |
| Всего: | 17 | 8.5 | 8.5 |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Условием эффективности образовательного процесса является использование современных форм и методов обучения:объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, практический.
2. Нетрадиционные формы работы:мозговой штурм, дискуссия, исполнение песен.
3. Используемые технологии:личностно-ориентированная, технология обучения в сотрудничестве, групповые технологии, исследовательского (проблемного) обучения.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Занятия проводятся в кабинете, оснащенном дидактическими средствами, методическими разработками, плакатами и стендами, а также вспортивном зале и на спортивной площадке, где используется необходимое оборудование и инвентарь (мячи, гранаты, пневматические винтовки, макеты АК-74, противогазы, ОЗК). Используются элементы военной полосы препятствий и оборудованные беговые дорожки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений-Просвещение,2013-176с.
Н.Ф.Виноградова, Д.В.Смирнов,Л.В.Сидоренко и др. Основы безопасности жизнедеятельности:7-9 классы: учебник-4-е изд., стереотип.- М.: Вентана-Граф, 2020.-272 с.
Ким С.В. Основы безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы: базовый уровень: учебник /С.В.Ким, В.А.Горский.-2-е изд.,стереотип.- М.: Вентана-Граф, 2020.-396 с.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций- М.: Просвещение, 2015.-240 с.
1 875
37 363 
