Родительское собрание "Итоги окончания учебного года"

ИТОГОВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

ПОВЕСТКА ДНЯ:

• РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО ГОДА
• ВПР
• СПИСОК РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ ДЛЯ 4 КЛАССА
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ НА ЛЕТО
• ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ НА ЛЕТО

Чтобы сохранить у

ребенка желание учиться,

стремление к знаниям,

необходимо научить его

хорошо учиться.

Русский язык

Называть:

• главные члены предложения (подлежащее и сказуемое);
• имена существительные, имена прилагательные, глаголы и их основные грамматические признаки;
• корень, приставку, суффикс, окончание;
• чередующиеся согласные и беглые гласные;
• разделительный твердый знак (Ъ);
• сложные слова.

Различать и сравнивать:

• главные и второстепенные члены предложения;
• предложения распространенные и нераспространенные;
• однокоренные слова и разные формы одного и того же слова;
• разделительные мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки;
• приставки и предлоги;
• имя существительное, имя прилагательное, глагол по их грамматическим признакам.

Решать практические учебные задачи:

• разбирать предложения по членам предложения (выделять главные и второстепенные члены предложения);
• обозначать на письме интонацию перечисления;
• разбирать слова по составу: выделять основу и окончание, корень, приставку, суффикс;
• проверять написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова;
• проверять написание суффиксов -ик, -ек;
• писать наиболее употребительные слова с двойными согласными;
• писать раздельно предлоги со словами;
• писать приставки по-, под-, об-, от-, про-, до-, на-, за-, над-, с-,
• определять род, число, падеж имен существительных;
• определять род, число, падеж имен прилагательных;
• определять число, время, лицо глаголов;
• писать не с глаголами;
• писать слова с непроверяемыми написаниями.

Окружающий мир

К концу 3 класса учащиеся должны знать:

• человек - часть природы и общества;
• что такое тела и вещества, твердые вещества, жидкости и газы;
• основные свойства воздуха и воды, круговорот воды в природе;
• основные группы живого (растения, животные, грибы, бактерии); группы растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые); группы животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери); съедобные и несъедобные грибы;
• взаимосвязи между неживой и живой природой, внутри живой природы (между растениями и животными, между различными животными);
• взаимосвязи между природой и человеком (значение природы Для человека, отрицательное и положительное воздействие людей на природу, меры по охране природы, правила личного поведения в природе);
• строение тела человека, основные системы органов и их роль в организме;
• правила гигиены; основы здорового образа жизни;
• правила безопасного поведения в быту и на улице, основные
• дорожные знаки; правила противопожарной безопасности, основы экологической безопасности;
• потребности людей; товары и услуги;
• роль природных богатств в экономике; основные отрасли сельского хозяйства и промышленности; роль денег в экономике, основы семейного бюджета;
• некоторые города России, их главные достопримечательности; страны, граничащие с Россией (с опорой на карту); страны зарубежной Европы, их столицы (с опорой на карту).

2019 ГОД

ФЕВРАЛЬ

МУКОСЕЕВ Н.

ЯНВАРЬ

МАТЕМАТИКА

РУС. ЯЗЫК

МАРТ

СКОРОБОГАТСКИЙ А.

С

ПГ

АНГЛ. ЯЗЫК

ЗОЛОТОВА А.

ПРОГРАММИ

ПГ

АПРЕЛЬ

ХАКИМОВ М.

РУССКИЙ ЯЗЫК

РОВАНИЕ

С

МАГОМЕДОВА М.

ЗАЙЦЕВА К.

ПГ

С

С

С

ЛИСЕВЦОВА С.

ПГ

ПГ

Д

С

ЛУКЬЯНОВА В.

Д

Д

КРЮКОВА У.

ПГ

СКОРОБОГАТСКАЯ А.

Д

Д

Д

Д

ПЕРСИЯНОВ С.

Д

Д

РОЖКОВ С.

Д

ШМАДЧЕНКО М.

ПГ

ПОГРЕБНАЯ З.

Д

ПГ

ВОДОЛАЗСКАЯ П.

Д

Д

Д

ПГ

2018 ГОД

сентябрь

МУКОСЕЕВ Н.

октябрь

Дино-олимпиада

ноябрь

математика

СКОРОБОГАТСКИЙ А.

декабрь

ЗОЛОТОВА А.

Д

Англ.язык

ХАКИМОВ М.

Англ.язык

С

МАГОМЕДОВА М.

ЗАЙЦЕВА К.

Д

ЛИСЕВЦОВА С.

С

ЛУКЬЯНОВА В.

С

КРЮКОВА У.

Д

СКОРОБОГАТСКАЯ А.

ПЕРСИЯНОВ С.

С

С

Д

ПГ

С

РОЖКОВ С.

С

ШМАДЧЕНКО М.

Д

ПГ

ПОГРЕБНАЯ З.

ВОДОЛАЗСКАЯ П.

ПГ

С

ПГ

С

Д

ПРУЦАКОВ А.

Д

СКРИПИНА М.

ГОРЕЛОВ В.

С

Список литературы на лето, 4 класс

Русская литература

1 Былина «Садко»

2 А.Чехов «Белолобый», «Ванька»

3 Б.Житков «Беспризорная кошка»

4 В. Астафьев «Милаха и кот Громило», «Стрижонок Скрип»

5 Д. Мамин – Сибиряк «Богач и Ерѐмка», «Емеля - охотник»

6 К. Паустовский «Грач в троллейбусе», «Кот - ворюга», «Собрание чудес», «Заячьи лапы»,«Барсучий нос», «Резиновая лодка»

7 Л. Толстой «Булька»

8 М. Пришвин «Хромка», «Изобретатель», «Синий лапоть», «Рождение Костромы», «Беличья память»

9 М.Горький «Дед Архип и Лѐнька»

10 В. Гюго «Гаврош», «Казетта»

11 П. Ершов «Конек - горбунок»

12 П. Бажов «Малахитовая шкатулка»

13 В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»

14 В. Арсеньев «Встреча в тайге»

15 Кассиль «У классной доски»

16 И. Иванов «Дед Мороз и лето»

17.А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля» (смотреть)

18 Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»

19 Е. Велтистов «Приключения Электроника» (смотреть )

20 Кир Булычев «Путешествия Алисы» (смотреть)

Зарубежная литература:

1 Андерсен «Девочка и спички», «Русалочка»

2 Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

3 Свифт «Путешествие Гулливера»

4 Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»