СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Российская империя в XIX — начале XX века

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Российская империя в XIX — начале XX века»

Российская империя в XIX — начале XX века
Вариант 1

ЧАСТЬ А. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ (ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ)

А1. В каком году произошло восстание декабристов на Сенатской площади?
а) 14 декабря 1825 г. б) 14 декабря 1826 г. в) 14 декабря 1827 г. г) 14 декабря 1828 г.

А2. Кто был императором России в период Отечественной войны 1812 года?
а) Павел I б) Александр I в) Николай I г) Александр II

А3. Какое событие произошло 19 февраля 1861 года?
а) Основание Санкт-Петербурга б) Отмена крепостного права в) Восстание декабристов г) Начало Крымской войны

А4. Кто из перечисленных государственных деятелей возглавлял правительство в период первой российской революции и был автором аграрной реформы?
а) С.Ю. Витте б) П.А. Столыпин в) М.М. Сперанский г) А.Х. Бенкендорф

А5. Как назывался первый общенациональный представительный орган с законодательными полномочиями, созданный в ходе революции 1905–1907 гг.?
а) Государственный совет б) Сенат в) Государственная дума г) Учредительное собрание

ЧАСТЬ Б. ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ

Б6. Напишите имя императора, в правление которого произошла Крымская (Восточная) война (1853–1856 гг.).

Б7. Назовите дату подписания Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка», провозгласившего демократические свободы и создание законодательной Государственной думы.

Б8. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ

ДАТЫ

А) Отечественная война

1) 1861 г.

Б) Отмена крепостного права

2) 1812 г.

В) Начало правления Николая I

3) 1894 г.

Г) Начало правления Николая II

4) 1825 г.

Ответ: А – ___, Б – ___, В – ___, Г – ___.

ЧАСТЬ В. РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ

«Манифестом 19 февраля мы были освобождены от крепостной зависимости. Но, получив личную свободу, мы остались без земли. Помещики оставили за собой лучшие земли, а нам достались лишь малые наделы, за которые мы должны были платить выкупные платежи. Тяжело жить крестьянину – работать на помещика, а своего хлеба едва хватает до зимы. Ждём новой воли – чтобы земля перешла к тем, кто на ней трудится».

В9. О каком историческом событии идёт речь в тексте? Укажите год этого события.



В10. Какие две проблемы крестьянства названы в тексте?







Российская империя в XIX — начале XX века
Вариант 2

ЧАСТЬ А. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ (ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ)

А1. Кто из перечисленных императоров правил позже всех остальных?
а) Александр I б) Николай I в) Александр II г) Александр III

А2. Какая война завершилась подписанием Парижского мирного договора, по которому России запрещалось иметь военный флот на Чёрном море?
а) Отечественная война 1812 г. б) Русско-турецкая война 1828–1829 гг.
в) Крымская война 1853–1856 гг. г) Русско-турецкая война 1877–1878 гг.

А3. Что было главным итогом аграрной реформы П.А. Столыпина?
а) Полная ликвидация помещичьего землевладения б) Разрушение крестьянской общины и создание слоя зажиточных крестьян в) Передача всей земли в собственность государства г) Введение всеобщего обязательного выкупа земли

А4. Как назывался высший законосовещательный орган Российской империи, созданный в 1810 году по проекту М.М. Сперанского?
а) Государственный совет б) Сенат в) Синод г) Государственная дума

А5. Какое событие считается началом первой российской революции 1905–1907 гг.?
а) Восстание на броненосце «Потёмкин» б) Декабрьское вооружённое восстание в Москве
в) «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. г) Издание Манифеста 17 октября

ЧАСТЬ Б. ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ

Б6. Напишите имя императора, в правление которого была отменена рекрутская повинность и введена всеобщая воинская обязанность.

Б7. Как назывался документ, подписанный Николаем II 17 октября 1905 года, провозглашавший демократические свободы и создание законодательной Государственной думы?

Б8. Установите соответствие между реформами и именами императоров.

РЕФОРМЫ

ИМПЕРАТОРЫ

А) Отмена крепостного права

1) Александр I

Б) Учреждение министерств

2) Александр II

В) Судебная реформа (введение суда присяжных)

3) Александр III

Г) Контрреформы, ограничение автономии университетов

4) Николай I

Ответ: А – ___, Б – ___, В – ___, Г – ___.

ЧАСТЬ В. РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ

«Мы вышли на площадь ранним утром. Стоял морозный декабрьский день. Солдаты Московского полка построились в каре вокруг памятника Петру I. К нам присоединились моряки Гвардейского экипажа и лейб-гренадеры. Мы ждали диктатора, князя Трубецкого, но он так и не явился на площадь. Целый день мы стояли под пулями правительственных войск, а к вечеру картечь разметала наши ряды. Многие из нас погибли или были ранены, а оставшихся в живых ждали казематы Петропавловской крепости».

В9. О каком историческом событии идёт речь в тексте? Укажите точную дату этого события.


В10. Назовите две причины неудачи выступления, упомянутые в тексте.



ОТВЕТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ВАРИАНТ 1

А1: а) 14 декабря 1825 г.
А2: б) Александр I
А3: б) Отмена крепостного права
А4: б) П.А. Столыпин
А5: в) Государственная дума
Б6: Николай I (Николай Павлович)
Б7: 17 октября 1905 г.
Б8: А-2, Б-1, В-4, Г-3
В9: Отмена крепостного права в 1861 году (Крестьянская реформа)
В10: 1) Малоземелье крестьян (нехватка земли); 2) Выкупные платежи за землю

ВАРИАНТ 2

А1: г) Александр III (правил в 1881–1894 гг., позже остальных)
А2: в) Крымская война 1853–1856 гг.
А3: б) Разрушение крестьянской общины и создание слоя зажиточных крестьян
А4: а) Государственный совет
А5: в) «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г.
Б6: Александр II (военная реформа 1874 г.)
Б7: Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» (Манифест 17 октября)
Б8: А-2, Б-1, В-2, Г-3 (обратите внимание: судебная реформа – тоже Александра II)
В9: Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.
В10: 1) Отсутствие руководителя (неявка диктатора С. Трубецкого); 2) Превосходство правительственных войск, использование артиллерии