СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальный проект "Буллинг в школе"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Случаи агрессивного поведения детей в российских школах нацелили на создание этого социального проекта.

Просмотр содержимого документа
«Социальный проект "Буллинг в школе"»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Кодинская средняя общеобразовательная школа №4»


Конкурс проектов целевой программы «Город, в котором я хочу жить»



Категория: Молодёжная проблематика




ПРОЕКТ «Буллинг в школе»

(проектный замысел)



Сроки реализации: в течение 2 месяцев






Авторы:

Иванов Никита, 7 «В» класс

Разанчугов Игорь, 7 «В» класс

Ращенко Александр, 7 «В» класс

Консультант: Стреж О.С.- педагог ДО










г. Кодинск-2018

ПРОБЛЕМА: В последнее время в средствах массовой информации, особенно в Интернете, появляются сообщения о детской жестокости, выкладываются ролики об избиении и издевательствах над одноклассниками и физически более слабыми ребятами. Откуда же берется жестокость у детей? В чем причины бездушного, подчас леденящего душу от сухих цифр статистики криминального поведения детей? Ведь всё начинается с малого: издевательства над животными, ссор, а потом драк с одноклассниками и сверстниками. Затем всё кончается огромными цифрами статистики детской преступности, ростом криминальных проявлений. Буллинг (bullying,  от анг. bully - хулиган, драчун, задира, грубиян. Буллинг - это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа таковых получает удовольствие, причиняя боль или насмехаясь, добиваясь покорности и уступок. Пострадавшие склонны испытывать стыд и неуверенность в себе, но предпочитают не сообщать об издевательствах и унижениях. Буллинг – явление массовое. Согласно статистическим данным, приводимым зарубежными учёными,   школьному   буллингу в той или иной форме подвергается от 4 до 50 % детей. В некоторых случаях издевательства носят ситуативный характер, но иногда систематическая травля со стороны одноклассников. Мотивацией  к  буллингу  могут выступать чувство неприязни, нейтрализация соперника, восстановление  справедливости, борьба за власть, подчинение лидеру, зависть,  самоутверждение, месть,  и  даже  удовлетворения  садистских  потребностей отдельных личностей. Жертвой буллинга может стать каждый, и эта проблема очень актуальна для нашего общества сегодня. Поэтому мы решили создать социальный проект на тему «Буллинг в школе», т.к. по данным анкетирования, более 50% учащихся сталкивались с этой ситуацией в школьной жизни. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: профилактика агрессивного поведения учащихся школы ЗАДАЧИ:

  1. Провести опрос учащихся по проблеме буллинга

  2. Подготовить раздаточный материал (буклеты) для учащихся школы

  3. Провести акцию «Мы против буллинга»

  4. Организовать проведение классных часов по параллелям 6-х, 7-х и 8-х классов.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: обучающиеся 6-8 классов МКОУ «Кодинская СОШ №4», в количестве 264 человека

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:


  1. Подготовительный

Мероприятия


Сроки

Ответственные

1.


Обсуждение данного вопроса, распределение обязанностей в команде

февраль

учащиеся 7 «в» класса, педагог ДО Стреж О.С.

2.

Проведение анкетирования среди учащихся 6-8 классов

февраль

команда проекта


  1. Основной

Мероприятия


Сроки

Ответственные

Изучение и подбор материалов


февраль

команда проекта

Создание и раздача буклетов

март

команда проекта

Проведение классных часов с инспектором ГПДН по теме «Буллинг в школе. Ответственность за противоправное поведение»

март

команда проекта


  1. Заключительный

Мероприятия


Сроки

Ответственные

Проведение акции «Мы против буллинга»

март

команда проекта

Освещение итогов работы в проекте в газете «Школьный вестник»

март

команда проекта


ПРОЕКТНАЯ КОМАНДА:


ФИО

Класс

Члены команды

Иванов Никита

учащийся 7 «В» класса


Разанчугов Игорь

учащийся 7 «В» класса


Ращенко Александр

учащийся 7 «В» класса


РЕСУРСЫ:


Ресурсы

сильные


слабые

внутренние

1.Школа имеет оборудование для издания буклетов

2.Подростки и учителя поддержат нашу инициативу

-----

внешние


1.Инспектор ГПДН поможет нам в проведении классных часов

-----


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:


Результат

Показатели

Индикатор

1.

Психологическая обстановка в школе

станет комфортнее.


1.Дети знают об ответственности за противоправное поведение

2.Меньше детей будет подвергаться травле в школе.

3.Учащиеся будут добрее относиться друг к другу.

Тестирование


Статистика


Наблюдение


ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА: проект предполагает его развитие. Мы планируем провести опрос жителей нашего города по данной проблеме, провести акцию в центре города и результаты нашей работы осветить в газете «Советское Приангарье». Мы думаем, что наш проект поможет детям и подросткам, испытывающим воздействие буллинга, и даст правильную оценку действиям и поступкам учащихся.

БЮДЖЕТ



Цена (руб.)

Количество

Всего (руб.)

Имеющаяся сумма (руб.)

Запрашиваемая сумма

Прямые расходы






1.Оборудование: - ноутбук

- принтер

2.Расходные материалы:

- бумага

- краска


18000.00

10000.00



320.00

300.00


1

1



1

1


18000.00

10000.00



320.00

300.00


18000.00

10000.00



320.00

300.00


Не прямые расходы






ИТОГО:




28620.00