ТОООНК Вопросы для первого рейтинга

Вопросы к первому рейтингу по дисциплине «Теоретические основы организации обучения в начальной школе»

1. Современные программы и учебно-методические комплекты (комплексы) начальной школы

2. Модернизация системы образования в России

3. Основные направления модернизации в начальной школе

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации

5. Что обозначает доступность образования в представлении Национальной доктрины образования РФ

6. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

7. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования

8. Отличия образовательных стандартов первого и второго поколения друг от друга

9. Какова цель новой федеральной целевой программы развития образования

10. Какие вы запомнили мероприятия и комплексные проекты, которые обеспечат реализацию задач целевой программы развития образования

11. Опишите основные особенности программы «Школа России»

12. Опишите основные особенности программы «Перспектива»

13. Опишите основные особенности программы «Школа 2100…»

14. Опишите основные особенности программы «Перспективная начальная школа»

15. Опишите основные особенности программы «Начальная школа XXI века»

16. Опишите основные особенности программы «Планета знаний»

17. Опишите основные особенности программы «Начальная инновационная школа»

18. Опишите основные особенности развивающей системы Л.В. Занкова

19. Опишите основные особенности развивающей системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова

20. Какие основные задачи ставит перед собой государство в сфере образования

21. Что входит в содержание стандарта образования

22. Какие требования выдвигает стандарт образования

23. Как представлены в стандарте требования к результатам обучения

24. Как представлен в стандарте системно-деятельностный характер образования

25. Какие программы содержатся в основной образовательной программы начального общего образования по ФГОС

26. Какие основные документы устанавливают стратегию, основные направления и содержание развития образования

27. Объясните, что обозначает модернизация образовательных программ, технологий и содержания образовательного процесса

28. Объясните почему считается, что нет "плохих" и "хороших" программ в современной начальной школе

29. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения по содержанию

30. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения во внеурочной и воспитательной деятельности

31. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения в результатах образования

32. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения в деятельности учителя

33. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения в технологическом подходе

34. Объясните отличие образовательных стандартов нового и старого поколения в методах преподавания

35. Объясните отличия образовательных стандартов во взаимодействии с семьей, СМИ, учреждениями культуры, религии

36. Отличия образовательных стандартов в работе с детьми с ограниченными возможностями и одарёнными детьми

37. Дайте определение вариативной и инвариантной части базисного учебного плана

38. Дайте определение внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся —

39. Дайте определение компетентности и компетенции

40. Дайте определение критерии оценки качества образования

41. Дайте определение личностные результаты образовательной деятельности

42. Дайте определение метапредметные результаты образовательной деятельности

43. Дайте определение предметные результаты образовательной деятельности

44. Дайте определение программа формирования универсальных учебных действий

45. Дайте определение федеральный государственный образовательный стандарт