СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"В польза фруктовых соков"

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

проектная работа о значении соков фруктов

Просмотр содержимого документа
«"В польза фруктовых соков"»

« Определение рН среды натуральных фруктовых соков, используя оборудывание цифровой лаборатории»    Выполнили: учащиеся 8 класса  МАОУ «Пролетарская СОШ»  ГО Верхотурский  Рагозина Татьяна, Семенов Богдан  Руководитель:  учитель биологии Бессонова Е.И.

« Определение рН среды натуральных фруктовых соков, используя оборудывание цифровой лаборатории»

Выполнили: учащиеся 8 класса

МАОУ «Пролетарская СОШ»

ГО Верхотурский

Рагозина Татьяна, Семенов Богдан

Руководитель:

учитель биологии Бессонова Е.И.

 Стакан натурального сока или нектара вместе с мюсли — сегодня самый популярный завтрак среди людей, пытающихся вести здоровый образ жизни. Из всех современных продуктов именно у соков самая чистая репутация. Натуральные соки из овощей и фруктов обладают потрясающей очистительной и восстановительной силой, имеют естественную структурированную воду, эфирные масла, органические кислоты, щелочи, витамины, микроэлементы.  Актуальность.
  • Стакан натурального сока или нектара вместе с мюсли — сегодня самый популярный завтрак среди людей, пытающихся вести здоровый образ жизни. Из всех современных продуктов именно у соков самая чистая репутация. Натуральные соки из овощей и фруктов обладают потрясающей очистительной и восстановительной силой, имеют естественную структурированную воду, эфирные масла, органические кислоты, щелочи, витамины, микроэлементы.

Актуальность.

Задачи проекта: Изучить научную литературу по теме «Водородный показатель и разные способы определения водородного показателя» 2.Исследовать натуральные фруктовые соки. Гипотеза: полезно ли пить свежевыжатый сок или нужно изменить концентрацию сока.  Цель проекта : Определить рН натуральных свежевыжатых соков(фреш), разбавленных соков, значимость фруктовых соков для здоровья.
  • Задачи проекта:
  • Изучить научную литературу по теме «Водородный показатель и разные способы определения водородного показателя»
  • 2.Исследовать натуральные фруктовые соки.
  • Гипотеза: полезно ли пить свежевыжатый сок или нужно изменить концентрацию сока.

Цель проекта : Определить рН натуральных свежевыжатых соков(фреш), разбавленных соков, значимость фруктовых соков для здоровья.

Именно они призваны раскрасить наше ежедневное меню в радужные цвета и принести пользу здоровью! Но все ли соки одинаково полезны? Что это — витаминный драйв или серьезное профилактическое средство? Обо всем этом — далее   Сок (фреши)!

Именно они призваны раскрасить наше ежедневное меню в радужные цвета и принести пользу здоровью! Но все ли соки одинаково полезны? Что это — витаминный драйв или серьезное профилактическое средство? Обо всем этом — далее 

Сок (фреши)!

Шкала рН Чем выше цифра кислотности, тем меньше в продукте кислоты, и наоборот, чем ниже цифра, тем больше кислоты.

Шкала рН Чем выше цифра кислотности, тем меньше в продукте кислоты, и наоборот, чем ниже цифра, тем больше кислоты.

Оборудывание : химические стаканы (пробирки) 4,цифровой датчик р (цифровой лаборатории) ,универсальная индикаторная бумага, натуральные фрукты ( яблоко, виноград, апельсин, слива), фильтровальная бумага, воронка, дистиллированная вода, цифровая лаборатория.  Практическая работа
  • Оборудывание : химические стаканы (пробирки) 4,цифровой датчик р (цифровой лаборатории) ,универсальная индикаторная бумага, натуральные фрукты ( яблоко, виноград, апельсин, слива), фильтровальная бумага, воронка, дистиллированная вода, цифровая лаборатория.

Практическая работа

 1. Выжать из фруктов сок через марлю и пропустить через фильтровальную бумагу.  2. Взять 2мл свежевыжатого сока и используя универсальную индикаторную бумагу и датчик рН измерить и определить реакцию среды.  3.Затем добавить в каждый стакан с соком 5 мл Н2О(дист.) и измерить рН.  4.Записать данные Сделать вывод по работе.  Ход работы

1. Выжать из фруктов сок через марлю и пропустить через фильтровальную бумагу.

2. Взять 2мл свежевыжатого сока и используя универсальную индикаторную бумагу и датчик рН измерить и определить реакцию среды.

3.Затем добавить в каждый стакан с соком 5 мл Н2О(дист.) и измерить рН.

4.Записать данные

  • Сделать вывод по работе.

Ход работы

 Эксперимент идет

Эксперимент идет

Растительный материал (сок) Естественный цвет сока Яблочный Данные датчика рН Светло-желтый Виноградный Данные универсального индикатора 3,8 Слабо-желтый Апельсиновый 4,1 желтый светло -оранжевый Сливовый Слабо вишневый Светло-оранжевый 4,3 оранжевый 3,9 Светло-оранжевый  Данные эксперимента свежевыжатого сока

Растительный материал (сок)

Естественный цвет сока

Яблочный

Данные датчика рН

Светло-желтый

Виноградный

Данные универсального индикатора

3,8

Слабо-желтый

Апельсиновый

4,1

желтый

светло -оранжевый

Сливовый

Слабо вишневый

Светло-оранжевый

4,3

оранжевый

3,9

Светло-оранжевый

Данные эксперимента свежевыжатого сока

 Результаты эксперимента

Результаты эксперимента

Растительный материал Показания Яблочный  датчика рН Показания универсальной индикаторной бумаги 6,4 Виноградный 5,8 Апельсиновый Светло-желтый Сливовый 6  светло-желтый желтый 6,5 Слабо-желтый Данные после изменения концентрации сока . При добавлении воды все соки проявили рН – слабо-кислая ближе к нейтральной. Вывод: изменение концентрации сока влияет на изменение рН среды.

Растительный материал

Показания

Яблочный

датчика рН

Показания универсальной индикаторной бумаги

6,4

Виноградный

5,8

Апельсиновый

Светло-желтый

Сливовый

6

светло-желтый

желтый

6,5

Слабо-желтый

Данные после изменения концентрации сока . При добавлении воды все соки проявили рН – слабо-кислая ближе к нейтральной. Вывод: изменение концентрации сока влияет на изменение рН среды.

Каждый свежевыжатый сок (фреши) имеют в основном рН ближе к кислой , слабо-кислой среде. Чем выше цифра кислотности, тем меньше в продукте кислоты, все кислые продукты имеют кислотность ниже 7.  Кислотность равна 7, это значит, что среда является нейтральной.  Вывод по эксперименту
  • Каждый свежевыжатый сок (фреши) имеют в основном рН ближе к кислой , слабо-кислой среде.
  • Чем выше цифра кислотности, тем меньше в продукте кислоты, все кислые продукты имеют кислотность ниже 7. Кислотность равна 7, это значит, что среда является нейтральной.

Вывод по эксперименту

Вред свежевыжатого сока, особенно при злоупотреблении : * способен разрушительно действовать на зубную эмаль, приводить к гипервитаминозу, аллергическим реакциям. *Из-за высокого содержания сахара фреши рекомендуется ограничивать людям с сахарным диабетом. *Апельсиновый и яблочный соки характеризуются высокой кислотностью, которая влечет за собой изжогу и боль у людей с проблемами ЖКТ. Почему свежевыжатый сок вреден?

Вред свежевыжатого сока, особенно при злоупотреблении :

* способен разрушительно действовать на зубную эмаль, приводить к гипервитаминозу, аллергическим реакциям.

*Из-за высокого содержания сахара фреши рекомендуется ограничивать людям с сахарным диабетом.

*Апельсиновый и яблочный соки характеризуются высокой кислотностью, которая влечет за собой изжогу и боль у людей с проблемами ЖКТ.

Почему свежевыжатый сок вреден?

Сок (фреши) наполняют организм энергией,  является кладезем витаминов, минералов, клетчатки и других веществ. К самым  полезным  свежевыжатым  сокам  относят такие  соки : апельсиновый, виноградный, черничный, яблочный, грейпфрутовый, морковный,, облепиховый, свекольный, томатный, тыквенный,.  В апельсиновом, виноградном   соке  много растительных флавоноидов, препятствующих возникновению онкологии и сердечно-сосудис тых заболеваний.  Польза свежевыжатых соков
  • Сок (фреши) наполняют организм энергией,  является кладезем витаминов, минералов, клетчатки и других веществ.
  • К самым  полезным  свежевыжатым  сокам  относят такие  соки : апельсиновый, виноградный, черничный, яблочный, грейпфрутовый, морковный,, облепиховый, свекольный, томатный, тыквенный,.
  • В апельсиновом, виноградном   соке  много растительных флавоноидов, препятствующих возникновению онкологии и сердечно-сосудис тых заболеваний.

Польза свежевыжатых соков

Употребление фрешей (сока) может быть опасным для людей, имеющих хронические заболевания. К примеру, людям с язвой желудка или гастритом противопоказаны цитрусовые соки, а диабетикам – почти все фруктовые. Но даже если у вас нет никаких серьёзных заболеваний, употреблять свежевыжатые соки полезно. Во фрешах низкое содержание клетчатки. Выжимание сока из фруктов или овощей удаляет большую её часть, которая жизненно важна для здорового питания.  Рекомендации
  • Употребление фрешей (сока) может быть опасным для людей, имеющих хронические заболевания. К примеру, людям с язвой желудка или гастритом противопоказаны цитрусовые соки, а диабетикам – почти все фруктовые.
  • Но даже если у вас нет никаких серьёзных заболеваний, употреблять свежевыжатые соки полезно.
  • Во фрешах низкое содержание клетчатки. Выжимание сока из фруктов или овощей удаляет большую её часть, которая жизненно важна для здорового питания.

Рекомендации

1 . Интернет ресурсы 2.Желязников Ю.В., «Учебно-исследовательские проекты в изучении химии «(текст), Издательсьво Москва, 2014год 3.Какая раздница между соком и нектаром, сокосодержащим напитком. Режим доступа : http :/ /ekology.md/ hage / kakaja - ranica - mezhdu - sokom - nektarom -is 4. Научные ведомости Серия Естественные н ауки. 2011. № 9 (104). Выпуск 15/2 259 5.  Источник - Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/chemistry/vodorodnyj-pokazatel-ph  Список литература

1 . Интернет ресурсы

2.Желязников Ю.В., «Учебно-исследовательские проекты в изучении химии «(текст), Издательсьво Москва, 2014год

3.Какая раздница между соком и нектаром, сокосодержащим напитком. Режим доступа : http :/ /ekology.md/ hage / kakaja - ranica - mezhdu - sokom - nektarom -is

4. Научные ведомости Серия Естественные н ауки. 2011. № 9 (104). Выпуск 15/2 259

5. Источник - Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/chemistry/vodorodnyj-pokazatel-ph

Список литература

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ