Выражения 5 класс

18 октября.

Восстановите цепочки вычислений.

+46

:6

3

:5

40

9

:8

:5

+11

72

+8

8

:10

:7

28

Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №55.

+13

:8

:4

8

56

3

Запишите решение задачи двумя способами.

Туристы в течение 2 часов ехали

на велосипедах со скоростью

16 км/ч, а затем шли лесом ещё 7 км.

Какова длина всего маршрута?

39 км

• 16*2 + 7
• 16*3 + 7
• 16*4 + 7
• 16* m + 7

5 класс

4

Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков математических действий и скобок.

1

2

После определения числового выражения - переход на следующий слайд (верхняя кнопка)

Попадая повторно на этот слайд повторяем определение буквенных выражений. Далее: Чтобы получить второе определение – нажмите на «Знайку». После определения буквенных выражений нажмите на вторую кнопу и Вы перейдете к практическому заданию.

4

1

Буквенные выражения – это выражения, составленные из чисел, букв, знаков математических действий и скобок.

2

После определения числового выражения - переход на следующий слайд (верхняя кнопка)

Попадая повторно на этот слайд повторяем определение буквенных выражений. Далее: Чтобы получить второе определение – нажмите на «Знайку». После определения буквенных выражений нажмите на вторую кнопу и Вы перейдете к практическому заданию.

4

№ 1

Задача.

Поезд шёл двое суток. В первые сутки

он прошёл 980 км, а во вторые – на 50 км

больше. Сколько километров прошёл

поезд за двое суток?

2010

9

№ 2

Задача.

Поезд шёл двое суток. В первые сутки

он прошёл 980 км, а во вторые – на 65 км

больше. Сколько километров прошёл

поезд за двое суток?

2025

После решения задачи №2 Выясняем, чем отличаются задачи.

10

№ 3

Задача.

Поезд шёл двое суток. В первые сутки

он прошёл 980 км, а во вторые – на а км

больше. Сколько километров прошёл

поезд за двое суток?

1960 + а

После решения задачи №3 применяем правило сложения и упрощаем ответ

11

Подумайте и ответьте

Длина прямоугольника а см, ширина b c м.

Что означает выражение?

a

b

2a

ab

a + b

2 ( a + b )

2a + 2b

• Р=2а + 2в
• Р=2(а + в)
• Р=4а
• S=vt

Зарядка для рук

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сели, тоже покажем-

Руки мы сложим - вот так.

• № 241 ( устно ), 242 , 243 , 245
• № 247, 249.

Найди значение выражения

3х + 121 , если…

157

то

166

то

181

то

16

На дом.

• П. 9 определение в.1-3
• № 244, 248, 250, 263

Для выражения из левого столбика найдите пару из правого столбика. Соедините их стрелками.

х + 3 0+ 4

2 4 + у - 13

56 – а - 6

12 – (х + 2)

(74 + b ) - 4

50 - а

11 + у

х + 3 4

70 + b

10 - х

Подумайте и ответьте

Циркуль стоит х руб, а карандаш у руб.

Что означает выражение?

x + y

x + 2y

3 x + y

x : y

x - y

5 класс

20

Заполни таблицу:

а

150

b

38

15

a+b

a-b

72

19

9

Задача.

Точка К лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АК, если

АВ = х см, КВ = 3 см. Составьте выражение и найдите его значение при х = 12; 9; 4.

А

К

В

№ 311, Виленкин Н.Я. Математика-5, 2006 год выпуска

1) х – 3 = 12 – 3 = 9

2) х – 3 = 9 – 3 = 6

3) х – 3 = 4 - 3 = 1

Решение(4)

Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 13 см, ВС = с см,

АС = d см.Составьте выражение и найдите его значение при:

Задача.

31

3 0

1 вариант

с = 10 и d = 8

2 вариант

с = 5 и d = 12

В

№ 312 Виленкин Н.Я. Математика-5, 2006 год издания

А

С

Проверка(2)

24

Физкультминутка

• № 251(1-2) , 253 , 255
• Р.т. № 103 - 106

На дом. № 252, 254, 256, 264.