ПІДСУМКИ ФОТОКОНКУРСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ «ЗІРКОВІ ЗНЗ УКРАЇНИ» - 2014» РЕЙТИНГ УЧАСНИКІВ КОНКУРСУ НА ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ РІВНІ НОМІНАЦІЯ "100 КРАЩИХ ЗНЗ УКРАЇНИ": Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №17 Миколаївська м.Миколаїв: Набрані бали- 64,225 Рейтинг обласного рівня: Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №17 Миколаївська м.Миколаїв: набрані бали- 64,225 НОМІНАЦІЯ «КРАЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КАБІНЕТ»: КАБІНЕТ МИСТЕЦТВ, Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №17. Учитель Вінт ...

Немає сумніву, що музика позитивно впливає на роботу мозку, змінює емоційний стан людини, активізує енергетичні процеси організму і направляє їх на його фізичне оздоровлення. Відомо, в давнину за допомогою музики люди лікували нервові та серцево-судинні хвороби. Більше того, музикою можна навіть змінювати ріст клітин мозку: прискорюючи ріст клітин, які відповідають за людський інтелект, підвищується інтелектуальний розвиток особистості, а підвищуючи активність інших клітин мозку, можна підвищ ...

Цікаві факти про музику Вольфганг Амадей Моцарт почав складати музику в 3 роки. Для струн рояля потрібно 1500 метрів дроту "Героїчна симфонія" Людвіга Ван Бетховена спочатку була присвячена Наполеону Бонапарту. Але коли Наполеон проголосив себе імператором, Бетховен зняв присвяту. Американська музична конференція 1977 року визначила гобой як "поганий дерев’яний духовий інструмент, на якому ніхто не вміє грати добре". Вальс, полонез, мазурка та менует мають музичний розмір 3/4, п ...

Урок №31 Тема уроку: «Тембри музичних інструментів». Мета:* З’ясувати й усвідомити роль тембру в розкритті емоційного образного змісту музики, симфонічної казки С. Прокоф’єва «Петрик і Вовк»; • визначити особливості звучання інструментів симфонічного оркестру (флейта, гобой, кларнет); • розвивати темброво - звуковисотний слух, ладове відчуття дітей; • виховувати інтерес до музики С. Прокоф’єва, симфонічної музики, народної пісні, почуття доброти, любові до природи. Музичний матеріал: • ...

Урок музики в школі, як урок мистецтва Урок музики в школі, як урок мистецтва, звичайно, має свої особливості, і, разом з тим, як шкільний предмет, він подібний до інших уроків. Така подібність полягає: По- перше: всі предмети, що входять в навчальний план, мають загальну мету – формування всесторонньо розвинутої, гармонійної особистості. І хоча в кожному випадку мета досягається різними засобами (в даному випадку – засобами музики), вона єдина. Школа не готує музиканта-професіонала, як не ...

. Вимоги до уроку музики Вивчення предметів художньо-естетичного циклу в системі загальної середньої освіти є важливим чинником духовного розвитку естетичної та загальної культури. Зміст шкільної художньо-естетичної освіти розкриває перед учнями розмаїття жанрів і стилів українського та світового мистецтва, своєрідність вітчизняної художньої культури в контексті культуротворчих процесів людства, основи естетичних знань, прилучає учнів до творчої діяльності в окремих видах мистецьк ...

БЛАНК АНАЛІЗУ УРОКУ музичного мистецтва _____ клас "__” _________200_рік ______________________________ предмет Учитель, категорія ___________________________________________________ Мета контролю _____________________________________________________ Інформація про клас _________________________________________________ Тема уроку:______________________________________________ ...

 План-конспект уроку музики 6 клас, ІІ семестр   Тема 4: Жанри симфонічної музики Тема уроку №1: Симфонія                                               Мета уроку:             Навчальна: ...

Мета уроку:             Навчальна:  ?    познайомити, учнів з симфонічною творчістю Д. Шостаковича, на музичних прикладах продовжити ознайомлення дітей з можливості симфонічної музики; ?    закріпити знання учнів з визначень понять «симфонія», «симфонічний оркестр»,  розкрити значення поняття «увертюра&raqu ...