Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.07.2023 15:10
Татьяна Татьяна Васильевна
педагог, учитель информатики
9 252
5 559 
Местоположение
Специализация
1 занятие - Выступления по заданным вопросам из Гл 5 (§29). Сообщение д. б. оформлено письменно в тетради. Гл 5 (§30) и конспект. Каждому выступающему будет задан хотя бы 1 вопрос по этой теме.
2 занятие - Новый материал "Магистрально-модульный принцип организации компьютера" ...
07.12.2017 15:59
255
В связи с обстоятельствами (олимпиада и ГТО) ДЗ большое. План урока -
1 занятие вопросы по гд 4, гл 5. опрос (тестирование и письменный опрос ) по КОМПЬЮТЕРНОЙ АРИФМЕТИКЕ и ИСТОРИИ ВТ.
В тетради письме ...
03.12.2017 14:01
266
В связи с олимпиадой к субботе -
1 - ДЗ от среды (задавайте вопросы по заданиям к Глава 4,, письменный опрос будет по представлениям целых чисел, битовым операциям и представлениям вещественных чисел в компьютере)
2. Начинаем Главу 5. Самостоятельно дома по презентации и схеме изучить "ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ " и "ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ"
Письменно в тетрадь - краткую схему по ИСТОРИИ ВТ (4 этапа - по презентации).
...
29.11.2017 16:06
272
Глава 4, §27, 28. Обзор материала "Компьютерная арифметика".
Просмотреть вопросы и задания к параграфам главы 4. Письменный опрос.
-
К субботе ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
...
27.11.2017 18:05
324
Глава 4, §26.
Самостоятельно разобрать материал до стр. 207 (Сравнение и Поразрядные логические операции. Сдвиги не изучать)
Разобрать ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ, стр.210. вопросы с 1 по 10.
Быть готовыми к устному ответу. ...
22.11.2017 22:02
312
Разобрать Глава 4, §25. Прямой, обратный и дополнительный код целых чисел.
Напоминаю, что обратный код и дополнительный используются только для отрицательных чисел со знаком! Целые числа в них отобраажаются одинаково!
Посмотреть учебник Шауцуковой, см. ссылку.
Д. З. Дополнительно к предыдущим письменно выполнить три упражнения -
Запишите числа в обратном и дополн ...
18.11.2017 17:12
601
Поскольку вместо занятия в среду большинство писали "Медвежонка", на дом самостоятельная работа (не отменяет домашнего задания к среде! сообщение письменно!)
Итак, самостоятельно разобрать Глава 4, §24. Ответить на вопросы в конце параграфа.
ВНИМАНИЕ!
ПОСКОЛЬКУ МЫ ЗАКОНЧИЛИ ТЕМУ "ЛОГИКА" ПОВТОРИТЬ АЗЫ - базовые команды, их принцип работы, таблицы истинности. Будет краткий экспрес-опрос в начале 1 занятия. ...
15.11.2017 17:52
280
Глава 3, §23.Подготовиться по "Вопросы и задания", стр 182 к устному ответу.
Подготовить сообщения
1. Обозначения логических элементов в России и за рубежом (тем у кого порядковый номер в электронном журнале нечетный! 1, 3, 5 и т. д)
2. Что такое регистр? (тем у кого порядковый номер в электронном журнале четный! 2, 4, 6 и т. д) Только суть, много НЕ НАДО.
Письменно решить задачу и ответить на вопросы - ...
11.11.2017 15:37
603
Глава 3, §21,22
В §21 разобрать раздел "Поразрядные логические операции". Прорешать примеры в заданиях от Решу ЕГЭ (см ниже)
В §22 (стр 173) еще раз прочитать доказательство смертности Сократа.
Посмотреть ролик с объяснением решения задач на ДЕЛИМОСТЬ
4. Решить упражнения 1,2, 3, 4, 5, 6 на сай ...
08.11.2017 17:38
376
1. Сдать в пистьменном виде Д_З от 28 октября.
2. Туда же добавить решение следующих двух задач -
А) - Для какого числа X истинно высказывание
((X>3) \/(X<3)) –> (X<1)
1) 1 2) 2 3) 3 4)4 ...
01.11.2017 21:13
427
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
