Россия, с. Подъеланка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.05.2024 09:20
Коморникова Марина Евгеньевна
Учитель физики, педагог-психолог
58 лет
693
66 865 
Местоположение
Специализация
Четко осознай условия задачи. Точно определи границы того, что тебе известно. Чаще всего ошибки решения коренятся в неправомерном сужении рамок условия.
Переформулируй вопрос задачи. Как он может звучать по-другому?
Уясни, какой именно информации тебе не хватает для ответа на вопрос задачи. Подумай, как можно найти эту информацию.
В творческих задачах наиболее очевидный способ решения обычно не бывает лучшим. Не спеши.
Попробуй взглянуть на ...
Категория:
Психологу
07.04.2015 17:16
222
Девять заповедей Мнемозины
Внимание – резец памяти: чем она острее, тем глубже следы. Чем больше желания, заинтересованности в новых знаниях, тем лучше запомнится.
Приступая к запоминанию, поставь перед собой цель – запомнить надолго, лучше навсегда. Установка на длительное сохранение информации обеспечит условия для лучшего запоминания.
Откажись от зубрежки и используй смысловое запоминание:
1) пойми; 2) установи ...
Категория:
Психологу
07.04.2015 17:14
181
Девять заповедей Мнемозины
Внимание – резец памяти: чем она острее, тем глубже следы. Чем больше желания, заинтересованности в новых знаниях, тем лучше запомнится.
Приступая к запоминанию, поставь перед собой цель – запомнить надолго, лучше навсегда. Установка на длительное сохранение информации обеспечит условия для лучшего запоминания.
Откажись от зубрежки и используй смысловое запоминание:
1) пойми; 2) установи ...
Категория:
Психологу
07.04.2015 17:14
189
1. Чётко поставьте перед собой цель: чего вы хотите добиться, какими знаниями обладать.
2. Определите и проговорите сроки реализации поставленной задачи, выполнения работы, задания, изучения темы. Когда я это исправлю, выучу?
3. Обратите внимание, как вы можете использовать свои знания и навыки на практике (Зачем мне это надо знать, как я это применю в жизни?).
4. Чётко и своевременно отслеживайте свои результаты в работе: (Что получилось, что не очень, ск ...
Категория:
Психологу
30.03.2015 18:34
175
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
