Коммуникативные задания на уроках музыкального искусства

     Уроки музыки, построенные на системе различных творческих заданий, способствуют развитию коммуникативности учеников. Коллективно-ситуативные формы работы, стимулирущие общение, никогда не настолько полезными для  общего развития и обязательными для учеников, как в младшем школьном возрасте.Общение развивает мышление, речь, воображение, улучшает обмен информацией, совершенствует коммуникативную структуру интеллекта, закрепляет умение смотреть и видеть, слушать и слышать, учит правильно воспринимать, понимать и оценивать действительность. Подобные задания развивают задатки, умения, навыки учеников, способствуют становлению личности, созиданию самого себя, являются средством саморазвития и самореализации.                                   С помощью ситуативных заданий ученики получают представление о различной высоте т продолжительности музыкальных звуков, тембровой, динам