СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сіздің оқушыларыңыз сізден өздерінің прогресстері байқалғаны туралы кері байланыс алып отырғанына көзіңізді жеткізіңіз. Убедитесь, что ваши учащиеся получают «обратную связь» от вас о том, что их прогресс заметен. ...
01.12.2016 08:23 298
Әрбір оқушы жетістікке жететініне көз жеткізіңіз. «Қадамдар» өлшемі әртүрлі болғанымен, әрбір алға жасалған қадам – прогресс. (Убедитесь, что успеха достигает каждый ученик. Пусть размер «шагов» разный, но любой шаг вперед – это уже прогресс) ...
01.12.2016 08:23 237
Қалаулы оқу стильдерін мадақтаңыз (Г.Гарднер, Көпқырлы зият теориясы). Оқушыларға оқу стильдерін таңдау құқығын беріңіз (тапсырманы орындау). Поощряйте разнообразие в предпочитаемых стилях обучения («Теория многообразного интеллекта» Г. Гарднер). Предлагайте учащимся право выбора стиля обучения (выполнения задания). Креативтілікті (шығармашылықты) мадақтаңыз. Поощряйте креативность. ...
01.12.2016 08:21 292
Притча - Человек рожден, чтобы жить на земле, - изрек мудрец. Человек бросился в воду и научился плавать. Мудрец почесал затылок и внес поправку. - Человек рожден, чтобы жить на земле и на воде. Человек сделал самолет и поднялся в воздух. - Человек рожден, чтобы жить на земле и в воде, и в воздухе, - уточнил мудрец. Человек отправился в космос, где нет ни земли, ни воды, ни воздуха. И начал двигатся в пустоте. Разобиженный мудрец, на изречения которого больше никто не обращал вн ...
01.12.2016 08:10 357
НАСТОЯЩИЙ ДРУГ Высунув голову из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал. – Мама, что это за птицы? – спросил он. – Наши друзья, – ответила орлица сыну. – Орёл живёт в одиночестве – такова его доля. Но и он порою нуждается в окружении. Иначе какой же он царь птиц? Все, кого ты видишь внизу, – наши верные друзья. Удовлетворённый маминым разъяснением орлёнок продолжал с интересом наблюдать за полётом птиц, считая их отныне с ...
25.11.2016 21:27 233
Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает» понятия о предмете. (Л. Выготский ) Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает» понятия о предмете. (Л. Выготский ) ...
23.11.2016 09:31 244
АҚЫЛ, ҒЫЛЫМ, БАҚЫТ Ақыл, ғылым, бақыт – үшеуі бір-бірінен артықшылықтарын салыстырып таласып сарапқа түсіпті. Сарапшылар оларға былай айтқан екен: Бірінші – БАҚЫТҚА: – Сен тұрақсыз опасызсың, орныңды таңдамай қонасың, қонғаныңды ісінтесің, тасытасың, ақырында бір күні лақтырып тастап кетесің. АҚЫЛМЕН байланыс, сонда көп жасайсың, – депті. Екінші – ҒЫЛЫМҒА: – Дүниеде сенен күшті нәрсе жоқ, қара тасты қайнатасың, дүние жүзін жайнатасың, сақа ...
23.11.2016 09:24 857
БЕЛСЕНДІЛІК – ата-аналар міндеті: Оқытушымен тығыз байланыс орнату, бала келіспеушіліктің әсерінен зиян шекпеуі үшін мектеп талаптарын алдын-ала талқылау, кеңестерге құлақ түру, жалпы жұмыстар мен мерекелік шараларды ұйымдастыруға көмек беруді тоқтатпау, себебі, үлкендердің мектеп өміріне көбірек қатысуы балаға оң әсерін береді. Осыдан кейін ғана ұлыңыз немесе қызыңыз өз ата-анасымен мақтана алады. ...
23.11.2016 09:21 296
БЕДЕЛ– ата-аналар міндеті: ата-аналар беделін жаңа деңгейге дБЕДЕЛ– ата-аналар міндеті: ата-аналар беделін жаңа деңгейге дамыту және күшейту, мектеп пен мұғалімнің беделінің қалыптасуы. амыту және күшейту, мектеп пен мұғалімнің беделінің қалыптасуы. ...
23.11.2016 09:20 315
Баланың мектепте білім алуға БЕЙІМДЕЛУІ – ата-аналар міндеті: бірінші сынып оқушысына эмоциялық және рухани қолдау көрсету, үйренбеген жағдайға бой үйретуге көмек беру, Мектепке бейімделу кезеңі 2 аптадан жарты жылға дейін жалғасуы мүмкін. ...
23.11.2016 09:20 234