СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества. Теодор Рузвельт Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества. Теодор Рузвельт ...
23.11.2016 09:19 251
Старый мудрый кот лежал на травке и грелся на солнышке. Тут мимо него пронесся маленький шустрый котенок. Он кувырком прокатился мимо кота, потом резво подскочил и снова начал бегать кругами. Старый кот стоял и смотрел, а молодой котенок все крутился, падал, вставал и опять гонялся за хвостом. — Почему ты гоняешься за своим хвостом? — лениво поинтересовался старый кот. — Мне сказали — ответил котенок — что мой хвост, это мое счастье. Если я поймаю свой хвос ...
23.11.2016 09:18 285
«Цветные карточки» У учащихся две карточки: синяя и красная. Они показывают карточку в соответствии с их настроением в начале и в конце урока. В данном случае мы можем проследить, как меняется эмоциональное состояние ученика в процессе занятия. ...
23.11.2016 09:07 246
«Комплимент» Комплимент-похвала, комплимент деловым качествам, комплимент в чувствах, в котором учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Такой вариант окончания урока дает возможность удовлетворения потребности в признании личностной значимости каждого. ...
23.11.2016 09:07 242
«Три лица» Учитель показывает учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению. ...
23.11.2016 09:06 237
Приём «Что, если…?» Приём «Что, если…?» предполагает включение на этапе рефлексии вопросов, которые начинаются со слов: «Что, если…?» Данные вопросы позволяют учащимся по-новому, с другой стороны посмотреть на проблему, выдвинуть свои предположения, свои гипотезы развития событий, расширяя тем самым опыт спонтанного общения, способствуя развитию гипотетического мышления учащихся. (Что, если бы … ...
23.11.2016 09:06 494
«Пейзаж» Учащимся предлагаются две картины с изображением пейзажа. Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая - радостным, веселым. Ученики выбирают ту картину, которая соответствует их настроению. ...
23.11.2016 09:06 258
«Действительно, сегодня сдается 2 раза: в школе и на ЕНТ. Позиция МОН: мы считаем, его надо оставить, поскольку по мнению общественности, предмет очень важный и в ЕНТ он должен быть. Второе, освободить обладателей знака “Алтын белги” и призеров и победителей олимпиад различных, конкурсов, научных проектов. Мы это предложение также не поддержали», — сказал Ерлан Сагадиев. ...
23.11.2016 09:05 214
Министр сообщил, что ведомство провело работу по разделению итоговой аттестации — она теперь будет существовать в виде выпускного экзамена в школах, и ЕНТ как вступительного экзамена в вузы. Итоговая аттестация запланирована по пяти предметам, включая 4 обязательных и 1 по выбору. Прокомментировал Ерлан Сагадиев и предложение по исключению из списка обязательных предмета «История Казахстана». ...
23.11.2016 09:04 205
Бакытжан Сагинтаев подчеркнул необходимость организации подготовительной работы на высоком уровне. В ходе совещания был презентован новый формат тестирования, который предлагается сделать экзаменом для поступления в вузы.«По формату ЕНТ с 17-го года предполагается 120 вопросов и все 120 вопросов учитываются. Максимальный балл — 140, так как есть вопросы где можно набрать по 2 балла. То есть, ЕНТ потихоньку мигрирует в САТ. Время проведения тестирования составляет 3 часа 30 минут, ...
23.11.2016 09:03 191