1 Сентября "День Знаний"

Работа учителя чем-то похожа на похожа на радугу. Каждый день наполнен какими-то своими ощущениями, новыми эмоциями, впечатлениями.

Провела первое занятие со своими первоклассниками. Каждый раз, знакомясь с малышами, я радуюсь их непосредственности, ожиданию чуда в детских глазах. Теперь мы вместе пойдём по Стране Знаний. Вместе с ними я в очередной раз открываю что-то новое для себя.

День знаний.

.Цели:

1.Добиваться понимания того, что знания необходимо получать с удовольствием и радостью, потому что это сила ума и души.

2.Воспитывать у детей чувство патриотизма, сострадания, толерантности, умение дружить и жить в мире.

Учитель:

Нежарким солнышком согреты, Леса ещё листвой одеты. У малышей в руках букеты. День хоть и грустный, но весёлый: Грустишь ты: - До свиданья, лето! И радуешься: - Здравствуй, школа!

Здравствуйте, мои дорогие ребята! Вот и наступил этот праздничный день – 1 сентября! Меня зовут Тоита Арбиевна. Я – ваша первая учительница. Вы получили моё приглашение? Замечательно. Я рада вас видеть.

И сегодня в этот час Я поведу с собою вас. За полями, за горами Есть волшебная страна. В ней ждёт вас много испытаний И чудес она полна.

Песня на мотив “Маленькая страна”.

Есть в нашем городе родимом Маленькая страна. Там дети с добрыми глазами Там жизнь любви полна. Там все уроки, перемены Льются, как яркий свет. Там всюду смех, улыбки, лица Там зла и горя нет.

Маленькая страна, Маленькая страна, Там, где душе светло и ясно Там, где всегда весна. Маленькая страна, Маленькая страна, Кто мне расскажет, кто подскажет Где она, где она?

Мы будем путешествовать по ней много-много дней. А как называется эта страна, ребята? А название этой волшебной страны – Страна Знаний.

Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Как зовут меня, вы уже знаете. А теперь познакомьтесь друг с другом. Назовите громко своё имя и улыбнитесь друг другу.

Ребята, мы находимся в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом. Посмотрите, как здесь уютно и чисто. Очень много людей позаботилось о том, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. А теперь я прошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её мудрые советы.

Советы парты (грамзапись):

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся. Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать.

1. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно. Форму сам погладь, поверь, Ты большой уже теперь.

1. Приручай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи.

1. На уроках не хихикай,

Стул туда – сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай.

1. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей.

1. Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь – В Страну Знаний держись путь.

Учитель: Прислушайтесь к мудрым советам парты. Вам вместе с ней придётся провести 816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов. А что, по-вашему, означают слова 4 осени, 4 зимы, 4 весны? А какого времени года здесь не хватает? Почему? Летом все ученики отдыхают, набираются здоровья, готовятся к новому учебному году. А что должно быть у каждого ученика, когда он идёт в школу? (портфель) Давайте отгадаем, что должно лежать в портфеле.

1. Если ты его подточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это?. (карандаш)

1. Грамоты не знаю,

А всю жизнь пишу. (ручка)

1. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать. Что такое я?. (тетрадь)

1. Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. (ластик)

1. Прямота - Моя главная черта. (линейка)

Учитель: Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Попробуйте отгадать, что это.

Я всё знаю, всех учу, Но сама всегда молчу, Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга)

Ваша первая учебная книга называется “Азбука” (показать). В этой книге мы прочитаем много стихов, скороговорок, шуток, будем разгадывать ребусы, отгадывать загадки. Так же нашими помощниками будут такие учебники: “Математика”, “Русский язык”, “Литературное чтение”, “Окружающий мир”, “Технология” (показать).

Сами книги не растут, Сделать книги нужен труд. Тетради, книги – береги, Не черкай, не мни, не рви!

А ещё вместе с нами будут пуешествовать по Стране Знаний сказочные герои. Узнайте их.

На доске картинки: Буратино, Мальвина, Знайка,Незнайка.

Из каких сказок они пришли? Послушайте задание, которое они принесли. Вам нужно внимательно слушать вопрос и отвечать на него.

• Кто из вас любит шоколад?
• Кто любит мармелад?
• Кто любит груши?
• Кто не моет уши?

Молодцы, внимательно слушали меня! А теперь догодайтесь о каком животном говорится в загадках. (Можно показать картинку)

• Сено хоботом берёт толстокожий… (слон)
• Кто любит по веткам носится? Конечно, рыжая… (белка)
• В чаще, голову задрав, воет с голоду… (волк)
• Кто в малине знает толк? Косолапый бурый… (медведь)
• На заборе поутру кукарекал… (петух)

Ну что же, молодцы, я не ожидала,что вы такие внимательные. Ведь внимательность – самое главное качество для ученика.

Учитель: Вот и закончилось наше первое знакомство со Страной Знаний. И уже с понедельника вы будете её жителями. Успехов и удач вам в Стране Знаний! На память об этом дне я дарю вам осенний школьный листок и воздушный шарик – частичку нашего радостного настроения.