Английский язык в медицинском колледже

В медицинском колледже дисциплина «Иностранный язык» не всегда и не у всех считается главной для изучения, поэтому важно не только убедить всех в её важности, но и вызвать у учащихся живой к ней интерес. Вот уже восьмой год я руковожу кружком английского языка «Полезный английский». На протяжении всех этих лет в кружке занимается до двадцати студентов различных специальностей и, можно сказать, что он пользуется популярностью. Что же привлекает студентов в наш кружок?

Во-первых мы всегда рады всем, желающим дополнительно заниматься языком, а во-вторых тематика наших занятий привлекает студентов. В течение всех лет существования кружка мы изучали нетрадиционные методы лечения в разных странах, знакомились с работой лечебных учреждений англоязычных стран, готовили сообщения о медицинских колледжах Англии. Мы проводили анкетирование «Нужен ли английский язык в медицинском колледже?», нас порадовал результат - более 80% опрашиваемых студентов считают его необходимым для изучения. Студенты нашего кружка провели исследования «Использование английских слов в речи студентов Брянского базового медицинского колледжа», выяснилось, что самые популярные слова, которые употребляют наши студенты – это OK, Yes, No, the Best, Hi, Hello, Sorry, Help me, Please, часто употребляемые – это I love you, cool, welcome, thank you, love, respect и менее используемые - crazy, forever, boyfriend, boring, face, girl, present, super, TV, kiss me, friend, fashion, beautiful, Good-buy, Shut up, please. Так мы постепенно «доросли» до научно-исследовательской работы.

В прошлом учебном году мы заняли III место в смотре учебно-исследовательской работы студентов за работу по теме «Пословицы и идиоматические выражения английского языка о здоровье» и создание «Сборника пословиц и идиоматических выражений»

Такие большие творческие работы требуют больших усилий, и в тоже время вызывают большой интерес у учащихся.

Работа заключалась в том, чтобы из громадного количества английских и русских пословиц отобрать те, которые посвящены здоровью и имеют между собой полные или частичные соответствия, а также собрать идиоматические выражения английского языка, в составе которых имеются названия органов тела или какая-либо медицинская терминология. Выбор этой тематики связан с будущей профессией медицинского работника. В учебниках для медицинских колледжей крайне редко приводятся пословицы и идиоматические выражения, связанные с медицинской тематикой. В некоторых учебниках, таких как Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская Английский язык для медицинских колледжей и училищ предлагается двадцать пословиц, но они не связаны, ни с медициной, ни с предметом анатомия. При изучении тем по анатомии и здоровом образе жизни их употребление было бы уместно, помогло бы расширить словарный запас по языку и придать речи народный колорит. В процессе изучения учебной литературы был сделан вывод о необходимости подбора пословиц и идиоматических выражений к изучаемым темам. В работе использовался ряд материалов, которые помогли провести исследование. Работая со сборником дополнительных материалов по английскому языку, занимательный урок авторов Е.А. Балка, М.М. Леменёвой, удалось найти только идиоматические выражения со словом eye. Из сборников И. С. Гварджаладзе, М. И. Дубровина английские и русские пословицы и поговорки для работы использовались некоторые из них. Анализируя дополнительную литературу, стало понятно, что полного собрания материалов по теме данного исследования не существует. Поэтому проблемой работы стала систематизация и подбор пословиц, связанных со здоровьем и идиоматических выражений, связанных с частями тела.

Сборник можно использовать на занятиях по английскому языку при изучении тем по анатомии и тем о здоровом образе жизни. Данная работа может помочь учащимся преодолеть своеобразный культурный барьер, и почувствовать себя на одну ступень ближе к заветной цели – освоению иностранного языка. Работа способствовала развитию творческих способностей учащихся, расширению знаний английского языка, осознанию своих возможностей и раскрытию потенциальных способностей.

Творчество членов нашего кружка не заканчивается, по их инициативе с начала учебного года кружок стал выпускать вестник THE BBMC TIMES о

работе кружка. Одна из рубрик вестника OUR PROVERB TODAY

посвящена пословицам нашего сборника. Наш вестник доступен всем

студентам в печатном и электронном виде на сайте колледжа.

Поддерживать интерес к языку можно разными способами, но самые надежные из них те, которые интересны самим участникам творческого учебного процесса.

Хочу упомянуть ещё об одном направлении нашей деятельности. Студенты кружка с удовольствием снимают видеоролики на английском языке, в прошлом году члены кружка стали лауреатами Всероссийского конкурса «Видеоталант» за работу “My Native Town”. Их примеру последовали другие студенты. Владея компьютерными технологиями, студенты разных групп стали создавать обучающиеся видеоролики на английском языке, которые можно использовать на занятиях. Такой вид деятельности помогает в изучении языка, закреплении знаний студентов и дополняет материал программы.

Вся моя работа направлена на поддержание интереса учащихся к моему предмету. Надеюсь на творческий потенциал наших студентов и их желание изучать английский язык.

Список использованных источников

1. Е.А. Балк, М.М. Леменёв. Английский язык. Занимательный урок: Сборник дополнительных материалов.- М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2006.

2. С.Б. Барсов. На языке Шекспира. To be or not to be. Английские изречения. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2006.

3. И. С. Гварджаладзе и др.Английские пословицы и поговорки - М.: Высшая школа, 1971.

4. М. И. Дубровин. Английские и русские пословицы и поговорки.- М.: Просвещение,1995.

5. Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская Английский язык для медицинских колледжей и училищ – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

6. С.А. Матвеев Английские афоризмы. – М.: Астраль, 2012.

7. Словарь английских пословиц и фразеологических выражений. – Смоленск:Русич, 2001.

8. В.Ю. Степанов Английские пословицы и поговорки – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

9. Н. Л. Шадрин. Русско-английский словарь устойчивых сравнений. – СПб.: ООО «Издательство «Золотой век», 2003.