Аттестация

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I - II вида: общеобразовательная школа-интернат №19

городского округа Коломна Московской области

Конспект

открытого тематического занятия

«Подарок маме».

Провела

воспитатель 4 класса

Стародубова И.В.

март 2015

Задачи:

- Учить детей делать поздравительную открытку своими руками;

- закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем;

- развивать пространственное и логическое мышление, творчество и фантазию; аккуратно работать с клеем, ножницами;

- воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное;

- развивать речь детей, побуждать их к диалогу;

- обогащать словарь по теме;

- продолжать знакомить детей с объемной аппликацией;

- дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность в выборе способов украшения работы и творческие способности.

Словарная работа: обогатить речь детей словами и выражениями: 8 марта, праздник – праздничный, женский день, боролись за свои права;

- продолжать работу по слуховому восприятию.

Слуховая тренировка:

Праздник.

Весенний праздник.

Скоро весенний праздник.

Подарок.

Подарок маме.

Сделаю подарок маме.

Сделаю подарок маме сам.

Словарь: 8 марта, праздник – праздничный, женский день, боролись за свои права.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Проверить наличие работающих слуховых аппаратов.

Провести фонетическую зарядку. Отработать дежурный звук.

Объявить и написать на доске тему занятия, а также слова и выражения, которые детям предстоит запомнить и употреблять в свободной речи.

Написать план занятия.

II. Основная часть.

1. Воспитатель предлагает загадку, чтобы дети сами узнали тему занятия:

   Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнёт, В лесу подснежник расцветёт.

2. Беседа об истории праздника.

   А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта? Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно. Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились. Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

   Ребята, вы любите свою маму? Какая у Вас мама? (добрая, внимательная, любимая, красивая). Чем она любит заниматься? Ребята, а Вы маме помогаете?

3. Дидактическая игра «Назови ласково» (Развитие диалогической речи):

   - Алёна, спроси Кристину, как она ласково называет маму? Мама (мамочка, мамуля, матушка).

   - Егор, спроси Ваню, как он называет бабушку? Бабушка (бабуля, бабулечка).

   - Ваня, спроси Егора, как он называет сестру? Сестра (сестричка, сестрёнка).

   4.Практическая часть.

   Мы сегодня с Вами подготовим сюрприз, изготовим его своими руками. Назовём открытку «Праздничный кот», а в день 8 Марта Вы поздравите своих любимых мам.

   Динамическая пауза «Котята».

   Воспитатель показывает поэтапно выполнение работы.

   - На столе у вас лежат заготовки для открытки. Это одноразовые тарелки, цветная бумага для изготовления глазок и ротика, шпагат для усов, шаблоны для изготовления мордочки. Так же нам понадобятся клей, ножницы и фломастеры. Для придания праздничности нашему коту можно украсить его яркими розочками из цветной бумаги, их делать мы уже умеем.

   Прежде чем приступить к работе повторим волшебные правила работы с ножницами. Ребята, кто мне подскажет:

   1. Не держи ножницы концами вверх.

   2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

   3. При работе следи за пальцами левой руки.

   4. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свалились на край стола.

   5. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

   6. Не режь ножницами на ходу.

   • Работа с клеем. Об этом напоминаем ребятам, как во время занятия, так и в ходе работы.

   - Не набирать на кисть много клея,

   - не вытирать руки об одежду,

   - при попадании в рот или глаза немедленно промыть водой.

   Самостоятельная деятельность: контролировать работу детей, дополнительно показывать, помогать грамотно справится с заданием, поощрять достижения, активизировать самостоятельность каждого ребёнка.

   Предложить собрать все аппликации и разместить на стенде.

   6. Отработать словарь по теме.

   III. Итоговая часть. Подведение итогов занятия.

   Мы сегодня с вами проделали большую работу, сделали подарок маме.

   Ребята, какая работа оказалась самой лучшей? Почему?

   А как Вы думаете Вашей маме понравится Ваша работа?

   Молодцы ребята, Вы очень хорошо справились с заданием.