Безопасность детей в Интернете

Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Обязательно нужно поговорить с детьми, объяснить, что могут возникать различные неприятные ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. Помните, что безопасность ваших детей в Интернете, на 90% зависит от вас.

Безопасность детей одна из главных задач цивилизованного общества, поэтому обеспечивать безопасность детей в Интернете должны все, кто причастен к этому обществу. И так по порядку:

1. Правительство. Должны быть законы, которые смогли бы оградить детей от вредной информации в Интернете. Так в России все школы обязали установить программы контентной фильтрации в классах информатики.

2. Поисковики. Многие поисковые сервисы такие как Yandex, Ramler имеют в своем арсенале большое количество настроек и виджетов, помогающих родителям оградить детей от нежелательного контента в Интернете. А так же есть поисковые системы, предназначенные специально для детей.

3. Семья. Конечно же ни кто так сильно не отвечает за безопасность детей в Интернете, как сами родители. Ведь только родители могут полностью контролировать своих детей.

Цель: обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи:

1. информирование обучающихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию несовершеннолетних, запрещенной информацией, а также о негативных последствиях распространения этой информации;
2. информирование обучающихся о способах незаконного распространения такой информации в Интернете и мобильной связи (рассылка sms-сообщений незаконного содержания);
3. ознакомление обучающихся с нормативными правовыми актами РК, регулирующими вопросы информационной безопасности несовершеннолетних;
4. обучение детей и подростков правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной связи;
5. предупреждение совершения обучающимися правонарушений с использованием информационно-коммуникационных технологий.

В ходе семинара Интернет - безопасности слушатели должны научиться делать более безопасным и полезным свое время пребывания в сети Интернет и иных видах сети, а именно:

• критически относиться к сообщениям, распространяемым в сети Интернет, мобильной связи или иных средств электронно-массовой коммуникации;
• избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому здоровью;
• анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников;
• применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.

Обучающиеся должны знать:

• перечень информационных услуг в сети Интернет;
• правила безопасной работы в сети Интернет;
• опасности глобальной компьютерной сети.

Обучающиеся должны уметь:

• ответственно относиться к использованию on-line-технологий;
• работать с Web-браузером;
• пользоваться информационными ресурсами;
• искать информацию в сети Интернет.

Целевая аудитория:

Педагоги дополнительного образования РК.

Методы изучения:

• Теоретический
• Продуктивно-практический.

Методы и формы обучения: словесный (дискуссия, рассказ), видеометод, наглядный (демонстрация), практический;

1. Организация. Постановка цели семинара.

Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Появилась возможность доступа практически к любой информации. Как защитить информацию и дать возможность использовать ее по назначению? Это сегодня мы с вами и узнаем.

(Просмотр видеоролика «Безопасность в Интернете»)

Главный вопрос семинара: Как сделать работу безопасной?

1. Изучение нового материала.

Источники основных информационных угроз

Информационная безопасность- совокупность мер по защите информационной среды общества и человека.

Игра «За или против».

Предложены высказывания, попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.

1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это хорошо!
2. Интернет-это глобальный рекламный ресурс.

Физ. минутка «Собери рукопожатия»

Слушателям предлагается в течение 10 секунд пожать руки как можно большего числа других людей.

Обсуждение. Кому сколько человек удалось поприветствовать? У кого-то возник психологический дискомфорт?

Анализ ситуации. Общаясь в Интернете, мы часто добавляем в друзья незнакомых людей. Мы не знаем про них ничего, только их Ники. Как много информации мы можем узнать от Ника или рукопожатия?

Педагог предлагает ответит на главный вопрос семинара – «Как сделать работу в сети безопасной?»

1. Практическая работа.

Что можно? Что нельзя? К чему надо относиться осторожно?

слушателям предлагается выйти в Интернет и просмотреть Web-страницы.

Учитель спрашивает, что об этом можно прочитать? Какие правила, слушатели семинара выбрали, посещая web-сайты?

1. Подведение итогов.

Интернет – это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности. Попробую сформулировать рекомендации, используя хорошо известные образы.

Современный Интернет-это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео.

И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна.