Читательские дневники.

«Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

                                                                                        Р. Сеф

Чтение в жизни каждого культурного человека, занимает важное место. Современный читатель в условиях господства телевидения, радио и кино, не потерял интерес к чтению книг, способных обогатить внутренний мир человека, дать знания о жизни и окружающем мире, развить самостоятельность мышления и доставить читателю художественное наслаждение.

Не только в школе, но и дома, в семье, мы учим детей любить книги. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы научить детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни огромна. Хорошая книга - и воспитатель, и учитель, и друг.

Как хотелось мне, что бы мои ученики и летом не забывали про книги. Поэтому им было предложено начать вести свои «Читательские дневники». В них им необходимо было записывать данные о прочитанных произведениях во время летних каникул.

И вот на первом уроке литературного чтения ребята познакомили со своими «Читательскими дневниками». В них они записывали, когда читали произведение, кто автор, перечисляли главных героев, кратко описывали сюжет и обязательно рисовали рисунок к прочитанному произведению.

Кошкин Саша рассказал о сказке Гауфа «Карлик нос».

Многим ребятам захотелось рассказать о рассказах В. Бианки

 Кондратович Настя

 Ляшенко Фёдор

 Теплякова Арина

Всем хотелось поделиться своими впечатлениями.

Ребята очень постарались на каникулах.

В конце урока всем стало понятно, что «Читательский дневник» вести очень интересно, увлекательно, поучительно. С ним мы решили не расставаться, ребята продолжат вести их и в учебном году.