Что делать если у ребенка "каша во рту"?

"Ну, что ты ленишься рот-то открыть как следует?" - раздраженным тоном командует мама, и ребенок привычно втягивает голову в плечи и переходит на шепот. - "Все говорит, много говорит, но так нечетко, просто ленится!" - продолжает мама.

Но на самомделе все не так просто. Это -дизартрия. Проблема речи, о которой в быту говорят - "каша во рту".

Ребенок «проглатывает» окончания, а то и целые слова, говорит невнятно, будто бы без особого желания. При этом явных дефектов может и не быть: все звуки по отдельности выговариваются, но общая речь – нечёткая. Чаще всего таких детей обвиняют в лени. "Ведь может когда захочет!" - негодуют родители, когда сын или дочь по слогам, достаточно внятно и медленно произносят отдельные слоги, или слова. Нет, не может, в том-то и дело!. Потому что "каша во рту" - нечеткая речь связана со слабо разработанной артикуляционной системой, включающей в себя работу губ, языка и челюсти. Их-то и нужно тренировать в первую очередь, чтобы речь стала чёткой и ясной.

Начинать эту работу нужно при первых услышанных вами в речи ребенка дефектах речи и не ждать пока "само пройдет"! Когда на прием приводят 5-6 летнего дизартрика, чтобы поправить речь за год - полтора перед школой, всегда спрашиваю - почему не обращались за помощью раньше? Самые распространенные ответы - "Ну, он же мальчик, мальчики вооб начинают говорить хуже и позднее девочек!", или "Ждали, пока сам заговорит, нам бабушка ( тетя, крестная. - вставьте любого другогородственника) рассказывала, как у них в деревне один мальчик вот тоже молчал, толком не мог ничего сказать, а потом как пошел говорить, да чуть ли не стихами - сказками".

Эх, если бы это было так! Нет. Дизартрия, или попросту "каша во рту", не проходит сама собой. Ждать чуда бессмысленно.

Волшебник в голубом вертолете не прилетит и красивую речь не подарит. Только кропотливая работа поможет справиться с этой речевой проблемой. Каждый день - артикуляционная гимнастика.

Каждый день, шаг за шагом отработка отдельных звуков, слогов, слов, предложений.

Каждый день - автоматизация отвоеванных у дизартрии звуков.

Каждый день развитие мелкой моторики, разучивание скороговорок и стихов, чистоговорок.

Ждать быстрых результатов не стоит, следует настроиться на долгую серьезную работу.

Занятия должны носить систематический характер и проходить под контролем специалиста.

Только тогда они дадут эффект и "каша во рту" будет только на кухне, а не в дикции ребенка.

Не допускайте укоренения данного дефекта речи, не ждите, что все рассосется само собой.

Только ежедневные, профессионально организованные занятия по развитию дикции и речи помогут ребенку справиться с этой очень серьезной речевой проблемой.

Помогите своему ребенку говорить красиво и правильно и помните: самый главный враг в логопедии - упущенное время!