СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Дизартрия.Что это такое?
Дизартрия возникает в результате органического поражения центральной нервной системы, головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка и проявляется в нарушении произносительной стороны речи, обусловленном повреждением речедвигательных механизмов
центральной нервной системы.
-Основными клиническими признаками дизартрии являются нарушение мышечного тонуса в речевой мускулатуре, ограниченная возможность произвольных артикуляционных движений из- за парезов или параличей, нарушение
голосообразования и дыхания.
-Основными показателями при диагностике дизартрии
по степени поражения являются мимика, дыхание, голосообразование, рефлекторные движения языка, произвольные движения языком и губами,
звукопроизношение.
-Речевое развитие детей с дизартрией протекает своеобразно. Дети- дизартрики поздно начинают говорить, поэтому они
имеют ограниченный речевой опыт. Грубые нарушения звукопроизношения приводят к недостаточному накоплению активного словаря и отклонениям в формировании и развитии
грамматического строя речи.

-Пассивный словарь шире активного, но из-за трудностей произношения дети не могут использовать в активной речи
многие известные им слова.
- В грамматическом строе речи дизартриков можно выделить такую специфическую ошибку, как пропуск предлогов
(«кига езыт тое» — «книга лежит на столе»), что также
связано с трудностями произношения многих звуков.
-В физическом статусе детей- дизартриков отмечаются общая физическая слабость, узкая грудная клетка, двигательная недостаточность, проявляющаяся в нарушениях равновесия и
координации движений.
- В вегетативной нервной системе изменения проявляются в
потливости верхних и нижних конечностей, повышенном
слюноотделении и слюнотечении.
- В психологическом статусе возможны нарушения
эмоционально- волевой сферы, которые проявляются в пугливости, повышенной возбудимости ребенка, чрезмерной чувствительности ко всем раздражителям или наоборот в вялости, пассивности, безынициативности, двигательной
заторможенности.
- Для дизартриков характерны повышенная утомляемость,
низкая работоспособность, неустойчивое, рассеянное
внимание, трудности в переключении, ослабленная память.