Дыхательная гимнастика на уроках в начальных классах

Чтение - одно из важнейших средств формирования личности.

Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: "Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом".

В каждом классе  есть  слабо читающие дети. У них работа с книгой вызывает умственную перегрузку, а это приводит к нежеланию читать и в конечном счете к отставанию в учебе. Чтобы избежать этого, нужно  привить желание, главное, чтобы ребёнку понравилось читать. Помочь ему в этом могут тренировочные упражнения, с которыми учитель работает ежедневно на каждом уроке: отработка навыка чтения целыми словами, сведение к минимуму ошибок при чтении, осознанность чтения, выразительность. Система тренировочных упражнений  занимает  10 – 15 минут урока, включает последовательные упражнения. Эти задания можно использовать  как для коллективной работы, так и для индивидуальной.

 Работу всегда надо начинать с проверки осанки. Это прививает умение правильно сидеть во время чтения.

Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.

  (Встаньте ровно, дышите свободно).

- Задуйте свечу.

-Задуйте три свечи.

-  Задуйте много маленьких именинных свечей.

- Побрызгайте  бельё водой (в один приём, три, пять).

- Восхититесь ароматом цветущих растений.

- Выдох со счётом.

-Подуйте на листок (с силой выдыхайте воздух через губы, вытянутые вперёд трубочкой).В цветочном магазине.

Представьте, что вы пришли в магазин цветов и почувствовали восхитительный аромат цветущих растений. Сделайте шумный вдох носом и выдох (2 – 3 раза).

Медвежата.

Представьте, что вы маленькие медвежата и просите у мамы – медведицы кушать. Слова нужно произносить протяжно, басом, четко произнося звук м.

Мам, меду б нам,

Мам, молока б нам.

А еще  какую дыхательную гимнастику можно использовать на уроке?