Элективные курсы, их необходимость

Необходимость элективных курсов объясняется введением профильной подготовки в общеобразовательных учреждениях с целью создания базы для ориентации учащихся в мире профессий, знакомства их с видами профессиональной деятельности, поддержания мотиваций учащихся в выборе профессий.

На примере элективного курса "Основы медицинских знаний" (или "Начальная медицинская подготовка"): Данный курс является ориентационным и дает учащимся основы медицинских знаний и навыки, которые позволят им сохранить свое здоровье и оказать помощь пострадавшему.

Одна из главных целей курса – формирование у подростков мировоззрения добра, милосердия и терпимости к ближнему, предостережение их от опасности алкоголизма и наркомании.

Система подачи информации рассчитана на особенности восприятия современного человека и состоит из шести основополагающих блоков:

1. Необходимые медицинские знания и термины для понимания угрожающих жизни состояний.
2. Сострадание и человеколюбие.
3. Реанимация и тактика оказания помощи.
4. Навыки и манипуляции.
5. Предупреждение ошибок.
6. Практическое использование полученных знаний в конкретных ситуациях.

Учащийся, освоивший данный курс, должен быть готов к правильным действиям в любой экстремальной ситуации.

В основе структуры курса лежат практические и семинарские занятия, направленные на овладение знаниями и навыками необходимыми для оказания первой помощи в чрезвычайных ситуациях. Заключительным этапом курса является зачетное занятие, на котором учащиеся проходят тестирование и демонстрируют полученные навыки.

Программа предназначена для учащихся 10 класса, выбирающих дальнейшее обучение в школе с биологическим или медицинским профилем обучения в старшей школе и дополняет курс «Биология».

Цели и задачи курса.

1. Познакомить учащихся с историей хирургии и значением знаний десмургии.
2. Показать значение медицинских знаний в чрезвычайных ситуациях.
3. Привить навыки оказания первой помощи при различных видах повреждений.
4. Познакомить с медицинской терминологией.
5. Познакомить с алгоритмами действий спасателя во время оказания первой помощи пострадавшему.

По окончании курса учащиеся должны знать:

• основные медицинские понятия;
• место хирургии в медицине;
• виды раневой инфекции;
• виды кровотечений и способы их остановки, особенности остановки кровотечений у детей;
• причины появления травматического шока;
• виды повреждений организма и их классификацию;
• правила наложения и виды мягких повязок;
• признаки клинической смерти;
• правила поведения при обнаружении попытки суицида;
• меры помощи при эпилепсии, снохождении, обмороке, гипертонии;
• признаки и правила оказания первой помощи при диабете и гипертоническом кризе;
• причины возникновения и этапы оказания помощи при аллергии, аллергическом шоке;
• этапы оказания помощи во время родов;

По окончании курса учащиеся должны уметь:

• пользоваться основными антисептическими средствами;
• останавливать кровотечения, накладывать повязку, шину, жгут;
• распознавать открытые и закрытые повреждения;
• оказывать первой помощь при различных видах повреждений организма человека;
• оказывать помощь при реанимации пострадавшего.

И таких профильных курсов может быть множество!