Эссе "Я - учитель".

Кто-то, с самого детства мечтал стать учителем, кто-то продолжил семейную традицию, став учителем, а я не могла даже представить, что буду педагогом. Мама, окончив школу, подрабатывала нянечкой в детском саду, дети её очень любили и она любит детей, но она отучилась на другую профессию. И она мечтала, что её дочь станет воспитателем или учителем.

Прошли годы, её мечта сбылась, теперь я – учитель начальных классов, работаю в школе. Начало моей профессиональной деятельности в школе началось с работы психологом. Но сидя в кабинете и обрабатывая результаты диагностик, поняла, что мне этого мало, захотелось в полной мере работать с детьми, узнавать каждого и вносить свой вклад в становление и развитие личности. И вот, позади обучение на второе высшее образование, а впереди педагогическая деятельность.

Я считаю, что учитель – это даже не профессия, а образ жизни. Каждый день идешь в школу для того, чтобы научить, помочь ребенку найти себя в этом сложном мире. Учитель создает будущее страны, так как от его труда зависит, какими гражданами будем молодое поколение.

Я не просто учитель, я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребенок будет учиться в школе. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Младший школьный возраст является тем временем в жизни человека, когда формируется основа умения учиться. В этом возрасте важно не упустить то, что будет залогом не только обучения в школе, но и фактором успешности на протяжении всей жизни.

Каждый ребенок приходит в школу уже сформированной личностью, каждый со своим характером, интересами. Моя задача – раскрыть способности ребенка с учетом его интересов, сформировать саморазвивающуюся личность, свободную к обучению на протяжении всей жизни.

Ребенок приходит в школу с открытой душой, с искренним желанием хорошо учиться. Если не поддерживать в нем веру в успех, не уметь «проектировать лучшее в человеке, пусть даже с риском ошибиться», огонек жажды знаний гаснет. Ребенок теряет веру в свои силы, но еще хуже, если он свыкнется с мыслью, что ни к чему не имеет способностей. И тогда все педагогические поиски и построения терпят крах.

Что значит, быть учителем ? Быть учителем, это значит проживать жизнь детей вместе со своей жизнью, педагог должен не только научить, но и поддержать в сложной ситуации, а некоторым и побыть второй мамой, с разными судьбами приходят дети и некоторым не хватает внимания, похвальных слов даже за их малейшие достижения. Педагог не должен скупиться на положительные эмоции по отношению к детям.

Согласна со словами Л.Н. Толстого: «…Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».

Я – учитель. Это мое дело. Это мой выбор. Это моя жизнь.