Эссе "Учитель года 2019"

Мы за дела свои в ответе и за слова.

«Самая большая радость для учителя,

когда похвалят его ученика»

(Шарлота Бронте).

Глаза - зеркало души и дети наше с вами отражение. Как много человек вкладывает в понятие душа, не даром поэт и писатели всех времён в своих работах воспевают красоту и чистоту детских душ.

Воспитывая и уча детей, мы в первую очередь взращиваем в них духовность и нравственность которой они будут делиться с окружающими, делая мир добрее и светлее, передавая эти ценности новым поколениям, тем самым сохраняя частичку мирового добра.

Из тысяч профессий существующих в современном мире, профессия учитель является одной из самых сложных и нужных. Учитель это образ жизни! Для меня быть учителем - это жить одну жизнь и проживать тысячи жизней своих учеников. От того как мы думаем, что мы делаем и что говорим - зависит будущее наших учеников. Учитель это некий жизненный эталон, на него равняются его подопечные, а от того какими вырастут и станут они зависит каким будет наше будущее и будущее наших детей.

Современное общество, к сожалению, давно не дорожит теми ценностями и традициями, которые нам передавало поколение наших отцов, матерей, бабушек и дедушек. Все традиционное кажется не привлекательным, а идеалы порой кажутся смешными, наивными и попусту не досягаемыми. Моральные ценности, передававшиеся из поколения в поколение давно отошли на задний план. Часто слова расходятся с нашими поступками и совершенно не соответствуют истине. При этом требования к образу выпускника остаются такими же идеалистичными. Современное общество на пути во взрослую жизнь желает видеть грамотных, трудолюбивых, самостоятельных и готовых к выполнению своего гражданского долга молодых людей. Дети как губка впитывают все слова, дела и поступки взрослого окружения, не всегда отвечающие требованиям морали и нравственности. Поэтому задача учителя - указать тот верный путь, помочь не заблудиться в этой паутине лжи и лицемерия современности. Активная жизненная позиция педагога, его восприятие мира и его взгляд на реальность, подкрепленный верными словами и действиями, помогут ученику самоутвердиться и адаптироваться к новым условиям, сохранив свою личностную свободу не во вред, а на благо общества. На учителя равняются ученики и он не может не оправдывать их ожидания. Каждое слово, жести дело педагога тут же оцениваются самым честным и неподкупным жюри - его учениками.

Поэтому задача современного учителя - создать условия для воспитания достойного гражданина и члена общества, чтобы после окончания школы он мог самостоятельно принимать решения, совершать достойные поступки, а мы - учителя могли гордиться им и с уверенностью понимать, что наши труды были не напрасны.

Трудности существуют в любой профессии, но профессия учителя - особая. Самая большая трудность, по-моему, состоит в том, чтобы проложить тропинку к душе ребёнка. Эта связь порой бывает настолько хрупкой, что достаточно неосторожного слова, чтобы порвать её навсегда. Но если учителю удалось уловить эту связь, поймать эту невидимую нить - появляется чувство лёгкости и свободы. Заходя в класс и видя эти глаза, ты понимаешь, что должен сдать очень многое, чтобы они не отвернулись от тебя и отражали то добро, которое ты несёшь им. Это чувство единения и неподдельный восторг, которым платят дети, подстёгивает меня к постоянной критической самооценке и поиску чего-то нового, интересного и совершенного в своём предмете.

На своих уроках я не только учу, но и учусь сама, как правильнее строить процесс воспитания души и сердца детей. Я полностью разделяю слова Розы Люксембург: «Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других».

Жизнь стремительно меняется, в современную педагогику вносятся новые требования, развиваются информационные технологии и появляются современные средства обучения. Учитель должен торопится жить, чтобы успеть за процессом модернизации и новизны. Ни один последующий день учителя не похож на день вчерашний. Необходимо постоянно оставаться интересным для учеников, быть генератором идей и путеводной звездой в их начинаниях. Жить мечтами своих учеников, гореть их идеями, при этом сохраняя своё истинное мировоззрение и свой педагогический идеал, воплощая его в детях. Именно дети заставляют нас быть молодым душой и продолжать творить.

Мне и моим коллегам небезразлично, каким вырастет будущее поколение, которое будет строить будущую жизнь нашей страны. В своих детей нужно верить! Пусть не все из них станут выдающимися людьми, главное чтобы из них выросли настоящие граждане: добрые, отзывчивые, трудолюбивые. Своим личным примером стараюсь показать, как в человеке должны проявляться эти качества и пусть моя работа в этом будет не напрасной!

«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»Д.И Менделеев