Эссе "Роль учителя в 21 веке"

Эссе                       Глядя на  учащихся школы, задумываешься, что именно они станут новыми строителями  государства, современного общества, новой жизни. И хотелось бы,  чтобы наше будущее поколение было бы высококультурным, интеллектуально  развитым, эрудированным, процветающим. Но для этого необходимо  каждому учителю приложить максимум усилий, быть ответственным и внимательным к каждому ученику, к каждой личности. Необходимо найти не только индивидуальный подход, но и суметь вдохновить ребят, зарядить их энергией для развития личностных качеств, способностей, творческого потенциала. Но Ромен Роллан писал: «Чтобы озарять светом других, надо носить солнце в себе». Недаром говорят, что «Историки работают с прошлым, политики – с настоящим, а учителя – с будущим». Именно учитель помогает формированию личности ученика, то есть  учитель в какой-то степени творец человеческих судеб. И  поэтому очень важно с каким настроением ты придешь на урок, важны те мысли , которые выскажешь детям.  То есть, как в капле росы отражается мир, так в учителе должна отражаться вся культура, только тогда учитель получает право  стать образцом, передающий эстафету    знаний. Поэтому все преобразования, проводимые в Казахстане, направлены на развитие личности ученика, чтобы подрастающее поколение могло не только уметь самостоятельно овладевать  знаниями, но и успешно применять полученные знания в современном динамичном мире. Образовательный процесс должен удовлетворять потребности учащихся, чтобы они могли свободно использовать и извлечь для себя необходимую информацию, научить их анализировать, сопоставлять и делать определенные выводы, которые пригодились бы им в жизни, чтобы они не потерялись в гуще событий, в большом потоке информаций. А  используемые приемы и методы должны развивать коммуникативную компетентность ребят, функциональную грамотность, положительно влиять на атмосферу в классе, на взаимоотношение в коллективе, а главное, на повышение качества знания. Ведь это главные факторы успешности личности, школы, общества. А образовательные программы должны быть многогранными, многофункциональными, чтобы каждый родитель был спокоен и уверен за своего ребенка, отдавая его в школу. Как говорят сейчас, что 21 век – век информационных технологий. Действительно, развитие информационных технологий дало стремительный толчок развитию науки и техники, а также поспособствовало развитию профессиональных сообществ. И сегодня профессиональные сообщества являются мощным средством поддержки профессиональной деятельности учителя. Участие в профессиональных сообществах способствует постоянному развитию, росту профессиональных качеств педагога. Тесно общаясь с коллегами других школ, расширяются горизонты профессионального видения. Многие проблемы решаются быстрее, так как члены сообщества всегда готовы поделиться своим опытом, творческими идеями. То есть, в наш мобильный 21-й век, нельзя находиться в замкнутом пространстве. И для реализации общих целей все учителя должны всегда идти в ногу со временем, не останавливаться на достигнутом, уделять внимание личности каждого ученика, и для повышения профессиональных качеств присоединяться к работе профессиональных сообществ.                                                                                     Жумагазиева Салтанат